《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者研究》由世界圖書(shū)出版公司出版。
本書(shū)詳細(xì)介紹了作者運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論,對(duì)來(lái)華長(zhǎng)期進(jìn)修生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行實(shí)證研究的具體案例,理論支撐穩(wěn)妥,調(diào)查設(shè)計(jì)合理、完備,方法科學(xué)、縝密,是作者動(dòng)機(jī)問(wèn)題的研究一次實(shí)踐。通過(guò)周密的調(diào)查與數(shù)據(jù)分析,展現(xiàn)了國(guó)籍、年齡、性別、漢語(yǔ)水平以及學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)間長(zhǎng)短不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)均有所不同。因此,教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)依據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特點(diǎn),使用不同的策略,分別維持或促進(jìn)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提升漢語(yǔ)水平。
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