作為一種思想文化與價值理念，名教從漢代產生到近代退出歷史舞臺，在中國歷史上存續(xù)兩千多年，對中國社會產生了深遠影響，乃是研究中國傳統(tǒng)文化不可忽視的重要內容。在名教發(fā)展史上，漢代是一個特殊的階段，經歷了發(fā)生、發(fā)展、定型、危機及轉向等過程。
本書作者運用歷史與詮釋的方法，緊扣“漢代名教”進行解題，不僅考察了名教概念的流變、內涵，分析了漢代名教的理論基礎與名分體系，而且著重對作為教化文化載體的經學和禮制、教化途徑進行了梳理和論述，并在考察東漢后期出現的名教危機以及諸子的批判思想的基礎上，對名教的價值和內在矛盾進行反思與現代觀照。
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