劉平秀編著的《社區(qū)德育論》旨在探討社區(qū)德育的基本規(guī)律，總結(jié)、建立社區(qū)德育理論，指導(dǎo)兒童青少年教育實(shí)踐。全書共分七章，內(nèi)容包括：社區(qū)德育的理論基礎(chǔ)，社區(qū)德育的體系，社區(qū)德育資源，社區(qū)德育環(huán)境，城鄉(xiāng)社區(qū)德育的建設(shè)，學(xué)校、家庭、社區(qū)德育三結(jié)合等。
隨著我國(guó)社區(qū)德育工作的不斷深入，提高社區(qū)德育工作者隊(duì)伍的專業(yè)水平顯得日益重要。何為社區(qū)德育？社區(qū)德育的內(nèi)涵和特征如何界定？社區(qū)德育的理論基礎(chǔ)、功能與地位、結(jié)構(gòu)與體系、資源開發(fā)與環(huán)境建設(shè)分別是什么？學(xué)校、家庭、社區(qū)德育怎樣結(jié)合？這些都是社區(qū)德育工作者應(yīng)了解的問題。劉平秀編著的《社區(qū)德育論》在深入研究我國(guó)社區(qū)德育理論建設(shè)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)以上問題進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述。《社區(qū)德育論》對(duì)從事社區(qū)德育工作的管理者、研究者和實(shí)踐者具有一定的指導(dǎo)意義，也可供關(guān)心我國(guó)社區(qū)德育問題的讀者參考。
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