教育是什么？教育的終極目的又是什么？康德說，教育是為了“使人成為人”；馬斯洛說，是“使自己越來越成為自己所期望的人物”；托馬斯說，“為一個尚未出現(xiàn)的世界培養(yǎng)人才”。蔡新新編著的《人性啟迪》zui難能可貴的是取法自然與人生思考，于庸常、無常的生活中品讀出新意，實屬難得。文心玲瓏，一花一禪，出人自由，以警句一般的生命真誠，貫通倫理和生活的隔膜，釋讀和體悟天地道心。
《人性啟迪》在寫作上具有三大特色：diyi，精致性。每篇都節(jié)制在一千字以內(nèi)，有些甚至只有短短的二、三百字，凝煉精致，優(yōu)美雋永，自然生動，自成一格，符合學生的閱讀口味和審美情趣；第二，豐富性。蔡新新先生的文章，涵括了生活百態(tài)、人生萬象，有助于拓展學生視野，豐富社會經(jīng)驗，開啟人生智慧；第三，情感性。蔡新新先生的文章簡潔明理，真誠自然，氣定神閑，讀她的文字仿佛在和她對話，娓娓道來，如數(shù)家珍，讓人心生溫暖的感動�！度诵詥⒌稀酚刹绦滦戮幹�
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