肯尼思·斯特賴克、帕梅拉·莫斯主編的《倫理學(xué)與大學(xué)生生活的案例研究(第3版)》于1997年由培生教育（pearson/prenticehall）公司出版，分別于2003年、2008年再版。探討的主要內(nèi)容是如何運用五個重要的倫理原則去思考復(fù)雜的倫理情境并解決爭端。本書闡述了對于學(xué)生人格完善、大學(xué)共同體健康發(fā)展、社會發(fā)展壯大至關(guān)重要的問題。本書運用大學(xué)生常見的倫理兩難案例，給學(xué)生提供以批判思維和問題解決的方式思考日常生活中重要問題的實踐性機會，有利于提高學(xué)生的推理和對話技能。
如何運用五個重要的倫理原則去思考復(fù)雜 的倫理情境并解決爭端，是本書要展示的主要內(nèi)容。肯尼思·斯特賴克、帕梅拉·莫斯主編的《倫理學(xué)與大學(xué)生生活的 案例研究(第3版)》運用大學(xué)生常見的倫理兩難案例，給學(xué)生提供以批判思維和問題解決的方式思考 日常生活中重要問題的實踐性機會�！秱惱韺W(xué)與大學(xué)生生活的案例研究(第3版)》提供了在大學(xué)生活中可用 的推理和 對話技能，也提供了個人品質(zhì)修養(yǎng)、大學(xué)共同體健康發(fā)展和社會發(fā)展的建議�！”緯黝}包括大學(xué)生生活的諸方面，如： 人際關(guān)系、作弊、酗酒、隱私、多樣性、計算機使用、性、運動、藥物濫用、責(zé)任和剽 竊等。
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