當(dāng)前，科學(xué)教育研究越來越重視科學(xué)哲學(xué)的作用，科學(xué)哲學(xué)作為科學(xué)教育理論的基礎(chǔ)地位逐漸得到人們的認(rèn)可�！犊茖W(xué)學(xué)習(xí)理論概論——科學(xué)哲學(xué)的視角》基于科學(xué)哲學(xué)，從4方面探討科學(xué)教育中的科學(xué)學(xué)習(xí)問題：起源、過程、結(jié)果和本質(zhì)。其中，“起源、過程和結(jié)果”屬于認(rèn)識(shí)論范疇，“本質(zhì)”屬于本體論范疇。《科學(xué)學(xué)習(xí)理論概論——科學(xué)哲學(xué)的視角》推理嚴(yán)密，印證資料豐富。讀者能夠很好地從案例中找到理論的生長點(diǎn)，易于理解。
《科學(xué)學(xué)習(xí)理論概論——科學(xué)哲學(xué)的視角》可供從事中學(xué)科學(xué)教育（化學(xué)、物理、生物等）的研究人員參考，也可作為大專院校相關(guān)專業(yè)的教材。
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