潛優(yōu)生教育是困擾了人類數千年的世界級難題， 自孔子提出“異子而教”開始， 國內外無數教育家奮力探索、艱辛付出， 后進生現(xiàn)象終未能解決。本書是作者十多年實踐經驗的總結， 以“修身、齊家、治學、和天下”為核心，以六福為目標，以情緒為焦點， 運用6q模塊提供了大量案例和技術方法， 循序漸進、全面地介紹了情緒分析實踐技術， 該技術的普及推廣將為迅速有效地解決家庭教育中孩子多動、厭學、拖拉、早戀、退縮、說謊、叛逆等難題提供支持。大量實踐證明， 情緒分析是開發(fā)個人潛能的zui佳選擇。 作為潛能開發(fā)系列叢書之一， 本書適合家長、教師、 企業(yè)管理者、心理學從業(yè)者、社會工作者以及對潛能開發(fā)感興趣的教練員和學員等人群閱讀。
本書以“修身、齊家、治學、和天下”為核心, 以六福為目標, 以情緒為焦點, 運用6Q模塊提供了大量案例和技術方法, 循序漸進、全面地介紹了情緒分析實踐技術。
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