懷特海，英國當(dāng)代著名哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教育家，建設(shè)性后現(xiàn)代主義的理論源頭。在哲學(xué)上，他的《過程與實(shí)在》堪與康德的過程與實(shí)在相媲美；在數(shù)學(xué)上，他和羅素合著的《數(shù)學(xué)原理》堪與牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》相比肩；在教育上，他培養(yǎng)的羅素、奎因、凱恩斯是各自領(lǐng)域的名家翹楚。本文集是他生前編輯的*后一本著作，內(nèi)容涉及其生平和教育、科學(xué)思想，對研究懷特海的心路歷程有著重要意義。
本書是懷特海先生壽辰時(shí)的一部論文集。全書分為四個(gè)部分, diyi章: 生平, 第二章: 哲學(xué), 第三章: 教育, 第四章: 科學(xué) ; 書中作者回憶了自己的受教育經(jīng)歷和英國的教育狀況。在娓娓道來的故事中, 也為大家分享了自己的教育理念和英國貴族教育的優(yōu)缺點(diǎn)。在談到自己的學(xué)術(shù)事業(yè)時(shí), 作者將討論了當(dāng)時(shí)的哲學(xué)思潮, 闡明的自己的哲學(xué)觀點(diǎn)。此外, 作者非常重視教育, 反思了過去的教育和現(xiàn)在的教育, 并從中總結(jié)出了什么樣的教育才是好的教育, 教育的目的是什么。
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