《審美教育與大學生的全面發(fā)展》首先是從總體上研究了美育的本質、功能、歷史發(fā)展以及與人的全面發(fā)展的關系。其次分別從形式審美教育、藝術審美教育等五個方面闡述了不同類型審美教育的特點。zui后對當前高校審美教育的健康發(fā)展提出了自己的建議。書中闡述的美育知識，有關觀點和相關資料對于讀者，特別是高校思想教育工作者具有重要的參考價值。
科技的迅猛發(fā)展帶給我們現(xiàn)代生活無比豐厚的物質資源，人作為創(chuàng)造者和實踐者其主體地位越來越凸顯，而教育作為培養(yǎng)人才的活動在整個公共事業(yè)中占有十分重要的位置。我國的教育內容包含了德育、智育、體育、美育、勞育五大方面，這五大方面的教育發(fā)展并不完全均衡。無論古代還是近現(xiàn)代，都比較忽視美育，影響了學生的全面發(fā)展�！秾徝澜逃c大學生的全面發(fā)展》以美育對大學生全面發(fā)展的促進作用為研究對象，試圖探討美育在整個教育過程中的地位和價值，希望對我國的教育改革有所啟示。
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