《點(diǎn)亮智慧之燈:黃岡中學(xué)教育魔方》：作為國家級示范中學(xué)的黃岡中學(xué)一直享有盛名。2006年，黃岡中學(xué)校長陳鼎常在伊頓公學(xué)演講，他是第一位在伊頓公學(xué)演講的中國中學(xué)校長；2007年，《三聯(lián)生活周刊》雜志以《黃岡制造：一所中學(xué)的高考傳奇》作為封面話題對黃岡中學(xué)進(jìn)行了深度報(bào)道；2010年5月21日，黃岡優(yōu)異師生做客湖南衛(wèi)視《天天向上》；2010年6月2日，中央電視臺《新聞直播間》深入報(bào)道黃岡中學(xué)。
黃岡中學(xué)的大名還不僅限于此。幾乎沒有一個(gè)學(xué)生沒有接觸過《黃岡密卷》、《黃岡小狀元》。
什么才是真正的黃岡中學(xué)？是高升學(xué)率？是非常厲害的考試題？但是，僅憑一些試卷就能代表一所學(xué)校的教育智慧嗎？而且，正是因?yàn)檫@些所謂的“密卷”還讓不少人產(chǎn)生了“黃岡中學(xué)完全是應(yīng)試教育”的誤解。作者在深入采訪后發(fā)現(xiàn)，黃岡中學(xué)的內(nèi)涵并不是“應(yīng)試”，“讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭來走路”，“讓老師跳進(jìn)題海，學(xué)生跳出題�！钡泉�(dú)到的教育理念折射出教育思想的火花。本書深入挖掘出了黃岡中學(xué)許多不為外人所知的教育經(jīng)驗(yàn)，鮮活的事例以及黃岡中學(xué)名師、優(yōu)秀學(xué)生的教育學(xué)習(xí)心得一定能得到讀者的共鳴和認(rèn)同。走進(jìn)黃岡中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，黃岡中學(xué)沒有“神話”，你將在愉快的，探秘式的閱讀中感悟到這所名校近30年的教育智慧，從而掌握教育和學(xué)習(xí)的秘訣，去創(chuàng)造屬于自己的“神話”！ 作者簡介
阮中強(qiáng) 湖北黃岡人，現(xiàn)在中國城市出版社工作，曾先后任《國防教育報(bào)》編輯、《世界知識》雜志編輯。
目錄：
認(rèn)識黃岡中學(xué)Ⅰ
“在應(yīng)試教育這個(gè)大背景下，在高考這個(gè)指揮棒的掌控下，黃岡中學(xué)一直在苦苦堅(jiān)守著自己百年以來的理念與傳統(tǒng)。寬容與自由的氣息，洋溢在校園的每一個(gè)角落�！�
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：一個(gè)讀書的完美地方Ⅴ
自序：中國有沒有世界一流的中學(xué)Ⅷ
教育魔方1：
鼓勵(lì)學(xué)生爭做第一、敢為人先001
在黃岡中學(xué)，我們時(shí)時(shí)都能感受到的正是學(xué)校向?qū)W子們傳播希望，使無數(shù)學(xué)子有了敢為人先、勇攀高峰的遠(yuǎn)大志向和矢志不移、鍥而不舍的奮斗精神。正是這種高遠(yuǎn)的志向和奮斗精神造就了黃岡中學(xué)學(xué)子的群體形象，譜寫了這所學(xué)校教育的精彩華章。
“我想盡自己的能力，改變世界”003
每一位老師都做勵(lì)志大師009
“隨著奔騰的溪流一往無前”013
黃岡中學(xué)名師的經(jīng)驗(yàn)分享：我們這樣激勵(lì)學(xué)生014
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：老師苦口婆心鼓勵(lì)我018
教育魔方2：
不是培養(yǎng)“考生”，而是培養(yǎng)“學(xué)生”019
“我們的教育，不是培養(yǎng)‘考生’，而是培養(yǎng)‘學(xué)生’；不是把課堂變?yōu)榘垂に嚵鞒踢M(jìn)行人才生產(chǎn)的夢工廠，而是把學(xué)生作為一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的鮮活的人來造就。如果把應(yīng)試教育比作籠子，那么在應(yīng)試教育下的學(xué)生就是籠中之鳥�；\子里的鳥兒怎能自由地飛翔？黃岡中學(xué)沒有受這個(gè)‘籠子’的限制，沒有把應(yīng)對考試作為教育的終極目標(biāo)，老師授課也不拘泥于‘考試大綱’。黃岡中學(xué)為學(xué)生的發(fā)展提供一個(gè)更加廣闊的平臺，讓學(xué)生的天性得到自由而充分的發(fā)展�！�
“要按教育規(guī)律辦事”021
“重考不唯考”022
砸碎牢籠，尊重個(gè)性024
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：不要太在意分?jǐn)?shù)027
教育魔方3：
不按照一個(gè)模式培養(yǎng)學(xué)生029
在高考指揮棒下，黃岡中學(xué)教育不能說不應(yīng)對考試，但核心理念是：以人為本，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
要求學(xué)生做一個(gè)全面發(fā)展的人031
從黃岡到斯坦福：個(gè)性女孩傳奇032
高考固然重要，但成才之路不止一條034
林強(qiáng)：中國第一位拿獎(jiǎng)牌的人036
保護(hù)學(xué)生好奇心、偏愛“小調(diào)皮”038
“九班”模式040
教育魔方4：
好學(xué)生未必要聽話，好老師不搞“一言堂”045
“我們倡導(dǎo)學(xué)生思維具有獨(dú)立性、批判性、創(chuàng)造性。不認(rèn)為謙虛的學(xué)生才是好學(xué)生。一些學(xué)生成才的事例表明，年輕人不妨有點(diǎn)‘狂’，豪氣干云方能干一番事業(yè)。不要橫挑鼻子豎挑眼，將他們的棱角磨平，銳氣銷盡。在教學(xué)中，提倡營造一種返璞歸真的教學(xué)藝術(shù)境界，讓學(xué)生知無不言，言無不盡，不簡單、輕易地否定學(xué)生的想法。即使是所謂的‘胡思亂想’，也要分析他是怎么想的，要善于發(fā)現(xiàn)其中合理的成分、獨(dú)到的見解�！�
年輕人不妨有點(diǎn)“狂”047
每節(jié)課教師講授一般不超過25分鐘052
不教之教053
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：學(xué)習(xí)應(yīng)該有一點(diǎn)主見057
教育魔方5：
追求充滿詩意的教育059
“黃岡中學(xué)追求的是一種充滿詩意的教育，把握的是一個(gè)從容恬淡的過程，提倡的是春風(fēng)化雨般的感化，而不是疾風(fēng)暴雨式地灌輸。讓學(xué)生的個(gè)性和特長得到發(fā)展，而不是千人一面的雕琢�！�
“我們是引導(dǎo)，喚起學(xué)生的求知欲望”061
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：“像《百家講壇》似的”068
上好一堂課=“演”好一堂課072
黃岡中學(xué)名師的經(jīng)驗(yàn)分享：如何喚起學(xué)生的求知欲望074
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：永遠(yuǎn)不強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)076
教育魔方6：
深信“7-1＞7”的哲理079
“在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下，我們重視考試，但不唯考試，辦學(xué)要有社會(huì)責(zé)任感，要有良知，不能為了短期利益去犧牲學(xué)生的長遠(yuǎn)利益。我們高三畢業(yè)班星期天不補(bǔ)課。實(shí)際上，成天讀書未必能讀得好書，我們深信‘7-1＞7’的哲理�！�
成天讀書未必能讀得好書081
給學(xué)生自由支配的時(shí)間084
合理負(fù)擔(dān)，更高質(zhì)量086
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：輕松、快樂的中學(xué)生活087
教育魔方7：
讓老師跳入題海，讓學(xué)生跳出題海089
“黃岡中學(xué)的口號是‘讓老師跳入題海，讓學(xué)生跳出題�！Ｈ绻f有‘題海戰(zhàn)術(shù)’的話，那也是針對老師而言的。學(xué)校鼓勵(lì)老師們從經(jīng)驗(yàn)型向智慧型轉(zhuǎn)變，智慧型教師突破了‘教材——教參——學(xué)生’的固定程序和模式，別具匠心地‘分解’教材，‘重組’教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校要求理科老師做‘千題集’，并增加人文素養(yǎng)，要求文科老師寫千字文，并建議青年教師寫教學(xué)反思錄�！�
老師不辛苦，學(xué)生才辛苦091
講求精講精練092
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：黃岡中學(xué)是什么樣的題海096
教育魔方8：
習(xí)慣和方法比學(xué)習(xí)本身更重要099
“整個(gè)高一，老師教給學(xué)生的就是兩個(gè)詞：習(xí)慣、方法。讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有了這兩樣“‘武器’，后兩年的高中學(xué)習(xí)才有支撐力。”
整個(gè)高一，老師教給學(xué)生的就是兩個(gè)詞：習(xí)慣、方法101
黃岡中學(xué)名師的經(jīng)驗(yàn)分享：學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)什么樣的習(xí)慣102
自學(xué)，超前，再自學(xué)，更超前104
習(xí)慣＋方法＝快樂＋成功105
栽一棵“知識樹”，織一張“知識網(wǎng)”107
顆粒歸倉，能拿不丟110
黃岡中學(xué)名師的經(jīng)驗(yàn)分享：學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的主人111
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：我們這樣學(xué)習(xí)116
教育魔方9：
集體備課造就神奇教學(xué)效果129
黃岡中學(xué)要求老師在集體備課時(shí)精心鉆研教材，認(rèn)真討論，發(fā)表真知灼見，互相學(xué)習(xí)借鑒，使集體備課的過程成為發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、互相啟發(fā)、集思廣益的過程，避免只為統(tǒng)一進(jìn)度，走過場。
黃岡中學(xué)講臺不好上131
“集體備課”為什么是法寶132
黃岡中學(xué)名師的經(jīng)驗(yàn)分享：我們是這樣備課的136
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：老師講課特別規(guī)范138
教育魔方10：
讓每一個(gè)學(xué)生抬起頭來走路139
“有人說黃岡中學(xué)是中國應(yīng)試教育的典范，我看不能這樣說�！瑫r(shí)老師信奉不讓一名學(xué)生掉隊(duì)的原則，在通常情況下寧肯讓學(xué)有余力的同學(xué)自己去學(xué)也不會(huì)一味地趕進(jìn)度，所以班上不會(huì)出現(xiàn)有人掉在非常后面趕不上的狀況，這也是黃岡中學(xué)高考升學(xué)率高的原因。不然一個(gè)正線學(xué)生不足一半的學(xué)校怎么會(huì)有百分之九十以上的高升學(xué)率呢？”
央視記者的深刻體會(huì)：愛心能創(chuàng)造出神話141
為什么有90%以上的高升學(xué)率143
為什么十年沒出狀元148
用真情培育學(xué)生149
黃岡中學(xué)名師的經(jīng)驗(yàn)分享：沒有交流就沒有教育154
教育魔方11：
人格才是最高學(xué)歷157
“如果說黃岡中學(xué)有什么成功之處，那就是她在培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，鍛造了她的教師隊(duì)伍，造就了在湖北省享有盛譽(yù)的名師。他們具有較深的科學(xué)文化素養(yǎng)、全新的教育理念和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)。他們帶給學(xué)生的不僅是知識和能力，還有健全的人格和良好的習(xí)慣。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。無聲的行動(dòng)，一件件小事，正在不斷地改變著黃岡中學(xué)，不斷地改變著她的學(xué)生，不斷地折射出教育思想的火花�！�
評價(jià)一個(gè)學(xué)生，不僅看成績，更看為人和習(xí)慣159
持平常心，做普通人163
“教育要講人格魅力”166
教育魔方12：
讓家長成為最好的老師169
黃岡中學(xué)提出家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的心境，努力營造溫馨和諧、奮發(fā)向上的家庭文化氛圍，創(chuàng)造和保持孩子的最佳競技狀態(tài)，幫助孩子制訂科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采取正確的復(fù)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子自我教育能力。
孩子上黃岡中學(xué)，家長也上黃岡中學(xué)171
讓成功家長的經(jīng)驗(yàn)成為共同財(cái)富173
黃岡中學(xué)學(xué)生家長的經(jīng)驗(yàn)分享：我們這樣教育孩子175
黃岡中學(xué)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享：千萬別給我們太大壓力182
附一：
寬而有度 和而不同
——黃岡中學(xué)校長陳鼎常在英國伊頓公學(xué)的演講183
附二：
黃岡中學(xué)30年“神話”接力189
附三：
讓我們結(jié)識黃岡中學(xué)名師191
附四：
自由和寬容的氣息——一位黃岡中學(xué)學(xué)子的母校記憶196
致謝202
參考書目204
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