作品介紹

通過知識(shí)獲得解放


作者:[英]卡爾·波普爾     整理日期:2017-02-19 09:13:20


  《通過知識(shí)獲得解放》主要內(nèi)容:一切活的事物都在尋求更加美好的世界。人、動(dòng)物、植物,甚至單細(xì)胞機(jī)體永遠(yuǎn)是積極主動(dòng)的。它們?cè)谠噲D改善自己的處境,或者至少避免它的惡化。即便在睡眠時(shí),有機(jī)體也在積極維持睡眠的狀態(tài):睡眠的深度(否則是淺度)是有機(jī)體積極創(chuàng)造的狀況,它維持睡眠(否則使有機(jī)體保持警覺)。每個(gè)有機(jī)體都永恒地一心想著解決問題的任務(wù)。這些問題產(chǎn)生于它自己對(duì)它的狀況和環(huán)境的評(píng)價(jià);產(chǎn)生于有機(jī)體試圖去改善的狀況。
  一種嘗試性的解決辦法常常誤入歧途,因?yàn)樗咽虑榕酶。繼之而來的便是進(jìn)一步的對(duì)解決辦法的嘗試——進(jìn)一步的試錯(cuò)活動(dòng)。
  我們可以看到,生命(甚至在單細(xì)胞有機(jī)體的層次上)為世界帶來了某種全新的事物,前所未有的事物:?jiǎn)栴}和解決的積極嘗試;評(píng)價(jià)、價(jià)值[values];試錯(cuò)。
  可以認(rèn)為,在達(dá)爾文[Darwin]的自然選擇的影響下,是最積極的解決問題者,是尋求者和發(fā)現(xiàn)者,是新的世界和新的生活形式的發(fā)現(xiàn)者,得到了最大的發(fā)展。
  每個(gè)有機(jī)體也力爭(zhēng)穩(wěn)定它的內(nèi)部生活狀況,保持它的個(gè)性——生物學(xué)家稱其結(jié)果為“體內(nèi)平衡”[homoeostasis]的活動(dòng),然而這也是一種內(nèi)在興奮,一種內(nèi)在活動(dòng):一種試圖限制內(nèi)在興奮的活動(dòng),一種反饋機(jī)制,對(duì)錯(cuò)誤的一種糾正。體內(nèi)平衡必須是不完全的。它必須限制自己。假如它完全成功,那就意味著有機(jī)體的死亡,或者至少它的所有生命機(jī)能的暫停;顒(dòng)、興奮、尋求,對(duì)于生活,對(duì)于永不安寧、永不完全,是必不可少的;對(duì)于永久的尋求、希望、評(píng)價(jià)、發(fā)覺、發(fā)現(xiàn)、改善,對(duì)于學(xué)習(xí),對(duì)于價(jià)值的創(chuàng)造.是必不可少的;而且對(duì)于永久的錯(cuò)誤,對(duì)反面價(jià)值的創(chuàng)造,也是必不可少的。
  達(dá)爾文主義教導(dǎo)說,有機(jī)體通過自然選擇適應(yīng)環(huán)境。它教導(dǎo)說,它們?cè)谶@整個(gè)過程中都是被動(dòng)的。但是在我看來,強(qiáng)調(diào)有機(jī)體在尋求更美好的世界的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、改造新的環(huán)境,這要重要得多。它們筑巢、建壩、造起小山和高山。但是它們最重要的創(chuàng)造可能是改變了地球周圍的大氣層,增加了它的氧氣含量,這種改變又是對(duì)日光可食的發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。對(duì)這種取之不盡的食品供應(yīng)和無數(shù)捕捉光線的方式的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了植物王國;對(duì)植物可食的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造了動(dòng)物王國。
  我們自己是被獨(dú)特的人類語言的發(fā)明所創(chuàng)造的。如達(dá)爾文所說(《人類的起源》[The Descent of Man],第一部,第Ⅲ章),人類語言的使用和發(fā)展“對(duì)心靈本身產(chǎn)生影響”。我們語言的陳述可以描述一種事態(tài),它們可能是客觀上正確或錯(cuò)誤的。于是對(duì)客觀真理的尋求才可以開始,即獲得人類的知識(shí)。對(duì)真理的尋求,尤其在自然科學(xué)中,無疑被認(rèn)為是生命在它對(duì)更美好世界的漫長(zhǎng)尋求過程中所創(chuàng)造的最好、最偉大的事物。
  但是,難道我們沒有用我們的自然科學(xué)毀壞環(huán)境嗎?回答是:沒有!固然我們犯了一些重大的錯(cuò)誤,但是,一切生物都犯錯(cuò)誤。預(yù)見我們的行動(dòng)的所有無意的后果確實(shí)是不可能的。在這里,科學(xué)是我們最大的希望:它的方法是糾正錯(cuò)誤。
  我不想沒有談一談在我生活的八十七年的歲月中對(duì)更美好的世界尋求的成功就結(jié)束這篇前言,在這段時(shí)間發(fā)生了兩次毫無意義的世界大戰(zhàn),出現(xiàn)了罪惡的獨(dú)裁。盡管這一切,盡管我們?cè)獾竭@樣多的失敗,我們卻生活在比有文字記載的歷史中的任何其他時(shí)期更好(因?yàn)樗鼈兏澇筛母铮┖透纳鐣?huì)秩序中。進(jìn)一步的改進(jìn)是當(dāng)務(wù)之急(然而增長(zhǎng)國家權(quán)力的那些改進(jìn)卻常常導(dǎo)致我們所尋求的事物的反面)。
  我想簡(jiǎn)短地提一下我們已改進(jìn)的兩件事情。
  最重要的一件是,在我的童年和青年時(shí)代仍存在的可怕的大貧困現(xiàn)在已經(jīng)絕跡。(遺憾的是,在諸如加爾各答之類的地方情況并非如此。)有人會(huì)反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn),說在我們的社會(huì)中有的人過于富有。但是,如果有充裕的資源——和善意--與貧困和其他
  可避免的苦難斗爭(zhēng),那又為何使我們煩惱呢?
  第二件是我們對(duì)刑法的改革。最初我們也許希望,如果減少懲罰,那么犯罪也會(huì)減少。當(dāng)結(jié)果并非如此時(shí),我們?nèi)匀粵Q定,我們自己,作為個(gè)人和集體,寧愿忍受犯罪、腐敗、謀殺、間諜活動(dòng)和恐怖主義造成的結(jié)果,也不采取試圖憑借暴力根除這些事情的十分可疑的步驟,從而冒使無辜者成為受害者的風(fēng)險(xiǎn)。(遺憾的是,這是很難完全避免的。)
  批評(píng)家指責(zé)我們的社會(huì)腐敗,盡管他們也許承認(rèn)腐敗有時(shí)受到了懲罰(水門事件)。也許他們未意識(shí)到另一種情況。我們喜歡這樣的秩序,它甚至對(duì)可惡的罪犯也保證充分的法律保護(hù),若存在疑問,他們就不受懲罰。我們喜歡這種秩序,而不喜歡另一種秩序,在那種秩序中,甚至無罪的人也得不到法律保護(hù),甚至當(dāng)他們的無罪已無可爭(zhēng)議時(shí)也受到懲罰(薩哈羅夫[Sakharov])。然而,在做出這些決定時(shí),我們也許還選擇了其他一些價(jià)值。也許我們很無意識(shí)地應(yīng)用了蘇格拉底[Socrate]的極好的教導(dǎo):“最好忍受不公正的行為,而不做出不公正的行為! 作者簡(jiǎn)介
  卡爾·波普爾,被稱為舉世無雙的最偉大的科學(xué)家,一些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者公開承認(rèn)從他那里所受到的影響。神經(jīng)生物學(xué)家艾克爾斯告誡道:閱讀和思考波普爾關(guān)于科學(xué)哲學(xué)的著述,并把它們作為科學(xué)生活的活動(dòng)基礎(chǔ)。杰出的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家邦迪也贊賞說:科學(xué)中最重要的就是方法,而方法中最重要斥是波普爾的方法。羅素則把他的歷史——社會(huì)學(xué)著作《開放社會(huì)》贊揚(yáng)為“20世紀(jì)劃進(jìn)代的巨著”。不僅如此,他也影響了藝術(shù)領(lǐng)域,偉大的學(xué)者貢布里希就直言不諱地寫道:如果在《藝術(shù)與錯(cuò)覺》中處處可以感覺到波普爾的影響,我將引以為榮!锻ㄟ^知識(shí)獲得解放》為波普爾關(guān)于科學(xué)、歷史和藝術(shù)的論文選集。

目錄:
  悼念波普爾教授
  作為序言的概述
  第一部分:論知識(shí)
  知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)的塑造
  論知識(shí)與無知
  科學(xué)與批評(píng)
  框架的神話
  社會(huì)科學(xué)的邏輯
  反對(duì)大詞
  第二部分 論歷史
  論柏拉圖
  書籍與思想
  附錄:論地中海歷史中鮮為人知的一章
  論文化沖突
  通過知識(shí)獲得解放
  歷史哲學(xué)的多元取向
  第三部分 論藝術(shù)及其他
  寬容與知識(shí)分子的責(zé)任
  西方信仰什么
  科學(xué)與藝術(shù)中的創(chuàng)造性自我批評(píng)
  關(guān)于音樂及其一些藝術(shù)理論問題
  貢布里希論情境邏輯以及藝術(shù)中的時(shí)期和時(shí)尚
  附錄:名利場(chǎng)邏輯
  附錄:藝術(shù)和自我超越
  論三個(gè)世界
  我怎樣看待哲學(xué)
  與卡爾?波普爾的談話
  注釋
  后記





上一本:《敵基督者》講稿 下一本:克里希那穆提傳

作家文集

下載說明
通過知識(shí)獲得解放的作者是[英]卡爾·波普爾,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購買紙質(zhì)書。

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