2011年8月2日，在教育部下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)書法教育的意見》 (以下簡稱《意見》)中提出了在中小學(xué)校開展書法課程的要求，也指出了硬筆書寫和毛筆書寫兩項技能的基本要求�？梢哉f《意見》的下發(fā)，在基礎(chǔ)教育部門、廣大中小學(xué)生及其家長中引起了廣泛的討論。 近年來，社會上也掀起了學(xué)習(xí)書法的熱潮，各種書法大賽與展覽層出不窮，各種普及讀物和專業(yè)理論研究碩果累累．然而傳統(tǒng)書法教育的成績卻并不理想，環(huán)節(jié)較為薄弱，究其原因一方面是電腦的使用代替了大量的實際書寫；另一方面是沒有合適的教材，沒有理想的師資力量。使用教材的情況．也不容樂觀。如何使該類教材或者參考書更合理、更適用、更科學(xué)，即使自學(xué)也不會多走彎路，便成了當(dāng)務(wù)之急。 《書法指導(dǎo)教程》系列叢書的編著者全部來自書法教學(xué)*線，有多年書法教育的豐富經(jīng)驗，且都畢業(yè)于國內(nèi)著名院校的書法專業(yè)，傳統(tǒng)功力扎實，書寫技法純熟，理論與實踐經(jīng)驗并重。該套叢書在秉承前人著作優(yōu)點的基礎(chǔ)上，在整體版面上又有一定的創(chuàng)新；其整體文字內(nèi)容簡明扼要，對基本書法知識均有所涉獵，旨在為學(xué)生今后的深入學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)；例字的選擇更為科學(xué)合理，*字口較為清晰的，同時對殘損的筆畫進(jìn)行修補，力求便于臨習(xí)與指導(dǎo)。該系列叢書非常適合各級中小學(xué)及書法培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)使用，也可作為中老年書法愛好者自學(xué)入門的指南。2011年8月2日，在教育部下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)書法教育的意見》 (以下簡稱《意見》)中提出了在中小學(xué)校開展書法課程的要求，也指出了硬筆書寫和毛筆書寫兩項技能的基本要求�？梢哉f《意見》的下發(fā)，在基礎(chǔ)教育部門、廣大中小學(xué)生及其家長中引起了廣泛的討論。 近年來，社會上也掀起了學(xué)習(xí)書法的熱潮，各種書法大賽與展覽層出不窮，各種普及讀物和專業(yè)理論研究碩果累累．然而傳統(tǒng)書法教育的成績卻并不理想，環(huán)節(jié)較為薄弱，究其原因一方面是電腦的使用代替了大量的實際書寫；另一方面是沒有合適的教材，沒有理想的師資力量。使用教材的情況．也不容樂觀。如何使該類教材或者參考書更合理、更適用、更科學(xué)，即使自學(xué)也不會多走彎路，便成了當(dāng)務(wù)之急。 《書法指導(dǎo)教程》系列叢書的編著者全部來自書法教學(xué)*線，有多年書法教育的豐富經(jīng)驗，且都畢業(yè)于國內(nèi)著名院校的書法專業(yè)，傳統(tǒng)功力扎實，書寫技法純熟，理論與實踐經(jīng)驗并重。該套叢書在秉承前人著作優(yōu)點的基礎(chǔ)上，在整體版面上又有一定的創(chuàng)新；其整體文字內(nèi)容簡明扼要，對基本書法知識均有所涉獵，旨在為學(xué)生今后的深入學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)；例字的選擇更為科學(xué)合理，*字口較為清晰的，同時對殘損的筆畫進(jìn)行修補，力求便于臨習(xí)與指導(dǎo)。該系列叢書非常適合各級中小學(xué)及書法培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)使用，也可作為中老年書法愛好者自學(xué)入門的指南。該叢書從文字、篇章與結(jié)構(gòu)等皆遵循《意見》 “中小學(xué)書法教育應(yīng)本著打好技能基礎(chǔ)、堅持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則”。先由書寫工具和書寫姿勢講起，然后將書寫規(guī)范及臨習(xí)欣賞等陸續(xù)地層開。具體到每本字帖的書法家介紹及各家筆法特征、結(jié)字規(guī)律、章法布局、落款鈐印位置的指導(dǎo)。同時針對不同風(fēng)格、不同作品形式，在后面專門做了較為詳細(xì)的闡述． 該叢書主要由楷書、隸書、行書、篆書、草書五大部分組成，每一部分又根據(jù)不同的風(fēng)格與流派分類。此番*次出版的楷書系列包括傳統(tǒng)的歐、顏、柳、趙“楷書四大家”的代表作品，分別從歐陽詢《九成宮》、顏真卿《多寶塔》與《勤禮碑》、柳公權(quán)《玄秘塔》、趙孟頫《膽巴碑》五部字帖中選出例字匯編而成。所選碑帖均為歷代學(xué)書法者所推崇的*善本。 書法之所以神奇，首先在于有一個神奇的書寫工具一一毛筆，漢代的蔡邕說“惟筆軟而奇怪生焉”，就是這個意思；其次在神奇的載體一一漢字，這是世界上*的音、形，義結(jié)合得*完美的文字。所以，學(xué)習(xí)書法歷來堅持“書法以用筆為上，而結(jié)字亦須用功，蓋結(jié)字因時相傳，用筆千古不易�！�(元代趙孟頫《蘭亭十三跋》)的原則，取法要高，然后循序漸進(jìn)，踏實用功，臨池不輟。既要注重書法本身技法和理論的學(xué)習(xí)，更要注重從其他文學(xué)藝術(shù)中汲取營養(yǎng)，所謂“功夫在書外。就是這個意思。本系列教程，不僅詳細(xì)講明了傳統(tǒng)書法的筆法和結(jié)構(gòu)技巧，而且對創(chuàng)作過程中用到的章法形式也做了詳細(xì)指導(dǎo)。章法形式所附作品，盡量選取歷代經(jīng)典圖示來具體說明，若無合適圖例則從原碑帖集字成幅。
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