本書的寫作以學生為主體，提出了“以聲音為綱、以功效為目”的“三段五步法”，將鋼琴演奏的基礎訓練從一開始就納入音樂的聽覺、感受和審美層面，并給出一系列關節(jié)、指頭、手形、手腕、臂肩等生理機能訓練的有效方法，有助于練習者打下堅實、良好的基礎。本書還提出了眾多顏具深意和特色的觀念，如“逆向思維”“前瞻性練琴法”“三駕馬車”等；并將作曲與作曲理論相關知識融入鋼琴演奏的教學中，將音樂結構中的若干重要原則，如重復、變奏、對比、回旋、再現等，通過作品的詳細分析，闡明了這些原則在音樂作品和鋼琴演奏中的具體運用。本書還提出了“結構中的呼吸律動”“復調音樂”，并涉及音樂的“體裁”及“鋼琴演奏的意念說”等，這些內容極大地擴充了單純的鋼琴技巧訓練教學，從音樂本體到音樂審美，從機能訓練到心理控制等方面，多方面地給予受教者以真知灼見。
|
