素描訓(xùn)練，作者常稱之為“勞動”，其因有二：首先，學(xué)習(xí)素描是觀察、分析、理解的智力勞動，善于拓展智力勞動的寬度，才能有效地把握素描訓(xùn)練的本質(zhì)，才能正確地理解其對自身藝術(shù)發(fā)展的意義所在；其次，學(xué)習(xí)素描又是動手的體力勞動，只有動手的實(shí)踐活動不斷趨向深入，才能充分體悟每個進(jìn)程中的感受，才以有積累豐富的感情經(jīng)歷，使技法表現(xiàn)更具有本質(zhì)的內(nèi)涵。這兩種“勞動”是密不可分的，直接影響到學(xué)習(xí)者對素描知識的掌握。
根據(jù)作者教與學(xué)的繪畫經(jīng)歷，本書著重就形體置于空間變化中的視覺與規(guī)律及其在運(yùn)用過程中所碰到的具體問題應(yīng)如何加以處理的思維活動，作較系統(tǒng)的圖文講解�？偟捏w會是：整體的觀察意識、量化的實(shí)踐過程、能動地運(yùn)用規(guī)律是指導(dǎo)素描訓(xùn)練的三大要素，所以在編著此書時(shí)盡可能體現(xiàn)這一精神，意在給予青少年愛好者啟迪，并從中獲得裨益。
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