閱讀龔耀年先生這本書稿，耳邊回響起一首首我熟悉的歌聲。這不是一般意義上的閱讀，而是被旋律簇擁著扶搖而上。那種閱讀快感，我想用心靈的飛翔來比喻是*貼切的。
我在他的書稿和歌曲中體味著情感的狀態(tài)。
每個歷史時期，群眾都有他們所鐘愛的歌曲，兒童也如此，因為這些歌曲就是時代之所寄。耀年深知這一點。因此，他的許多歌曲與時代同步，與群眾相應(yīng)。
他的歌曲，題材廣泛，手法多樣。每種題材的歌曲，都有流傳久遠的精品佳作。
在他的歌曲創(chuàng)作中，十分突出構(gòu)成一個民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，十分重視偉大的藝術(shù)要真的訴諸人的高尚感情，這是獻給少年兒童的藝術(shù)尤為重要的特質(zhì)。
他為相當(dāng)多的電影、電視片、動畫片、科教片創(chuàng)作了主題歌或插曲。這些歌曲，藝術(shù)生命力久長，即使脫離了當(dāng)初的載體，仍具有它獨立的興發(fā)美感的抒情力量。
至于那些從生活中提煉出來的多姿多彩的題材和音調(diào)，更是讓人耳熟能詳。
我常常這樣想，一個作曲家，一生如果能有兩三首歌活在人們的口頭上，那將是作者莫大的幸福。耀年的《雨花石》、《綠蔭》、《愛星滿天》早已是孩子們常常詠唱的歌。這些歌伴隨著他們長大，那優(yōu)美的旋律，如春水般流淌，激起了情感的漣漪。這些童年的歌聲，即使歷經(jīng)歲月的迢遞，他們已長大成人，仍會留存在記憶中，成為他們感受時代的回聲。
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