結(jié)合當(dāng)前老年大學(xué)書(shū)法教學(xué)的實(shí)際，同時(shí)也充分考慮到老年朋友學(xué)習(xí)書(shū)法的生理、心理特點(diǎn)，我們嘗試編寫(xiě)了這套老年大學(xué)書(shū)法教材，包括《楷書(shū)教程》《行草書(shū)教程》《篆隸書(shū)教程》共三部。在此，我們謹(jǐn)對(duì)本教材編寫(xiě)過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題作如下說(shuō)明，以便于大家閱讀使用時(shí)參考。
一、《楷書(shū)教程》**章為全套書(shū)法教材的總緒論，其中對(duì)書(shū)法藝術(shù)相關(guān)的基本問(wèn)題作出討論的同時(shí)，也對(duì)老年朋友學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。
二、對(duì)古代經(jīng)典碑帖的介紹力求全面完整，以便于老年朋友更好地根據(jù)自己的基礎(chǔ)，喜好選擇取舍。教師在使用本教材時(shí)，也可以根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況的需要靈活選用。
三、技法臨摹部分是本套教材的重點(diǎn)，編寫(xiě)中盡量詳細(xì)、直觀，力求對(duì)學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的指導(dǎo)幫助作用。但考慮到老年朋友一般都有多年的實(shí)際書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，容易形成屬于自己的某些用筆習(xí)慣和特點(diǎn)，故盡量不做統(tǒng)一的、呆板的規(guī)定。因此，我們?cè)诮滩闹刑岢龅呐R摹方法，不是一成不變的金科玉律，而是為學(xué)習(xí)者提供一般意義的指導(dǎo)和參考。
|
