本書通過蘇聯(lián)雕塑教育模式的分析，復(fù)原了當(dāng)時(shí)蘇派雕塑家學(xué)習(xí)蘇聯(lián)雕塑教育模式的內(nèi)涵，繼而對(duì)蘇聯(lián)雕塑教育模式對(duì)中國雕塑教育的影響進(jìn)行了深入研究，認(rèn)為蘇聯(lián)雕塑教育模式促成了中國雕塑教育體制的完善、課程設(shè)置的增補(bǔ)和教學(xué)步驟的科學(xué)化，以及基礎(chǔ)教學(xué)和創(chuàng)作教學(xué)訓(xùn)練方法的改變等，使中國的雕塑教育逐漸走向了正規(guī)化。本書材料充分，論證扎實(shí)，是一本具有較高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)專著
本書是一部關(guān)于蘇聯(lián)雕塑教育模式對(duì)中國雕塑教育影響的學(xué)術(shù)專著, 在作者博士畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上修改而成。本書通過蘇聯(lián)雕塑教育模式的分析, 復(fù)原了當(dāng)時(shí)蘇派雕塑家學(xué)習(xí)蘇聯(lián)雕塑教育模式的內(nèi)涵, 繼而對(duì)蘇聯(lián)雕塑教育模式對(duì)中國雕塑教育的影響進(jìn)行了深入研究。
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