林頓4歲時，母親林珊第一次意識到他有自閉癥譜系障礙。此后，她動用全部心力，見招拆招地幫助林頓成長：背誦極富韻律的古詩詞、設(shè)計母子間的卡片游戲、用“推手”游戲模擬人際互動……這個對她來說“有且僅有”的孩子，需要有別于傳統(tǒng)模式的教育方法。 愈加了解譜系障礙之后，林珊逐漸意識到丈夫內(nèi)森也像是譜系障礙者。由于缺乏幼年期的干預(yù)，內(nèi)森執(zhí)拗、刻板的性格已難以改變，日常生活和工作經(jīng)常遭遇挫折。這個由中國妻子、美國丈夫以及他們的愛子組成的當(dāng)代家庭面臨著靠前的挑戰(zhàn)，林珊決心以自己的學(xué)識與力量接納和幫助家人。
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