這本《文藝心理學(xué)教程(第2版)》由童慶炳、程正民主編，為“普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材”。全書共分為五章，內(nèi)容包括：文藝心理學(xué)的理論背景和研究途徑；藝術(shù)家與體驗(yàn)；藝術(shù)創(chuàng)作：體驗(yàn)的跡化；藝術(shù)作品的心理蘊(yùn)涵；藝術(shù)接受心理。
這本《文藝心理學(xué)教程(第2版)》由童慶炳、程正民主編，是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材，也是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。近十余年來，國內(nèi)文藝?yán)碚摻鐝男睦韺W(xué)角度研究文學(xué)活動取得了明顯的成果。本書在吸收國內(nèi)外文藝心理學(xué)領(lǐng)域研究新成果的基礎(chǔ)上，試圖建立起以體驗(yàn)為中心的文藝心理學(xué)體系。全書分為導(dǎo)論，第一章文藝心理學(xué)的理論背景和研究途徑，第二章藝術(shù)家與體驗(yàn)，第三章藝術(shù)創(chuàng)作：體驗(yàn)的跡化，第四章藝術(shù)作品的心理蘊(yùn)涵，第五章藝術(shù)接受心理�！段乃囆睦韺W(xué)教程(第2版)》內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)完整，可用于大學(xué)中文專業(yè)本科和研究生教學(xué)用書，也可供社會讀者閱讀。
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