詩詞源于生活，又高于生活，它是生活的抽象，感情的濃縮，也是現(xiàn)實生活的高度升華。我愛好詩詞，喜歡讀詩，也試著寫詩，寫日記。只是為了記錄我當時的內心情感，記錄我的親身經歷；也是我喜樂憂愁的表白，是我人生歷程的記載，也就是我歷經滄桑的人生。在我學習著作，特別是學習詩詞以后，也模仿著寫了點詩歌和詞令，把我的學習心得作為宣傳稿件，在醫(yī)院宣傳欄里發(fā)表；也用詩詞形式與人們交流感情，提供正能量。鼓舞人們熱愛生活，積極向上，愛黨、愛國、愛家。引導人們積極學習文化科學知識，樹立遠大理想與抱負，并為之奮斗與拼搏。贈子舸黃山旅游勝利歸來“子舸黃山行”這首詩及其解讀與釋義，就是為了這個目的應運而生。這首詩的意義不在詩文的好壞與寫作水平，嚴格的說，也只能算是打油詩之類。通篇文章一字一句，一個標點符號都是出自我內心情感的表白與切身感受的流露，毫無做作，只有借典與引用，沒有摘錄與抄襲，沒有華麗的辭藻，沒有嘩眾取寵之意；也沒有遵循律詩的嚴格要求，只是以樸素的語言，通俗易懂的表達、啟迪、勸導與循循善誘。這首詩的對象也不僅僅是指某一個人，而是一個群體，也可以說是對所有的青少年朋友。這也體現(xiàn)了我這本《醫(yī)林漫步》“勸學”的主題思想與核心意義。它也是我一生的酷愛，一生對學習知識的執(zhí)著追求。它代表著我一生的夢想與遺憾、一生的經驗與教訓、一生的失誤與悔恨，痛徹心扉的感受，表達了我對子孫后代的殷切希望、望子成龍的急切心情。希望子孫后代，能理解一個作長輩的良苦用心，能從中得到啟迪，激勵理想與抱負，吸取經驗與教訓，改進方式與方法。獲取知識，取得成功，成為國家棟梁之才，做一個有益于國家和人民的人。
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