“五四”以來，周作人傳播接受的過程是復(fù)雜的曲折的。在周作人傳播接受的讀者中，既有處于平行狀態(tài)的魯迅、胡適等兄長朋友輩對周作人的傳播接受，也有處于垂直狀態(tài)的晚輩廢名、沈從文、蘇雪林、司馬長風(fēng)和張中行等對周作人的傳播接受。周作人的傳播接受，表面上主要是對其散文及其抒情小品文的接受，實際上，在具體的傳播接受中，還涉及了周作人的文學(xué)思想他文學(xué)中的思想啟蒙性，他對真善美的追求，以及他一生堅守的批評與自我批評的批判精神的傳播接受。
研究周作人的傳播接受，是一種新的嘗試，也是一種不小的挑戰(zhàn)。它需要論者擁有較為開放的思維、宏大的視野、淵博的學(xué)識；它需要在閱覽周作人一生所有文本、重點讀者的所有文本以及熟悉已有的對周作人文學(xué)傳播接受的基礎(chǔ)上精心設(shè)計，逐步完成。本書通過對“五四”以來周作人散文的傳播接受進(jìn)行梳理探析。而對周作人的傳播接受也將是動態(tài)的，無止境的。王勤濱，1963年生，河南省遂平縣人，河南大學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)博士研究生。發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，主持參與課題多項，主攻中國現(xiàn)代文學(xué)和京派文學(xué)�，F(xiàn)為湖南科技學(xué)院人文學(xué)院副教授，講授中國現(xiàn)代文學(xué)課程。
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