作為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師肩上擔(dān)負(fù)著很重的責(zé)任。青年教師不僅僅面臨著專業(yè)的挑戰(zhàn)、社會的挑戰(zhàn)，更面臨著自我的挑戰(zhàn)。入職時的豪情、挫敗時的沮喪……如何從適應(yīng)這一職業(yè)到把它作為一份事業(yè)來虔誠經(jīng)營，在辛苦看似單調(diào)的生活中體嘗到其中的幸福與快樂，自覺地精進(jìn)教育藝術(shù)和教育理解，于青年教師而言，這是一個不能回避的問題。筆者從自己的教育經(jīng)歷中擷取部分案例和大家交流，以共同追求教育的理想境界。該書是作者的教育隨筆，每篇文章短小精悍，文筆較為流暢，對于教育教學(xué)中的事情有一定的見地。李紅鳴，女，成都市樹德中學(xué)副校長，成都市語文學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師，入選成都市普通高中首批“領(lǐng)航校長”培訓(xùn)，被中央電化教育館聘為校長工作坊主持人。多年主持學(xué)校教學(xué)工作和教師隊伍建設(shè)，先后參與專著編寫兩部、發(fā)表教育教學(xué)論文數(shù)十篇，課題研究兩次獲得四川省普教成果二等獎。
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