《陽光爬滿每一天的窗子》作者陳振林是在教學(xué)之余搞創(chuàng)作的,但他的創(chuàng)作在某種意義上是教研的一個有機組成部分,他從自己的創(chuàng)作中摸索寫作規(guī)律。 在微型小說作家中,有的很講究作品的題目,很在意作品中人物的名字,任何一個小小的細(xì)節(jié)也不馬虎,也有的只追求故事的曲折性與懸念的設(shè)置,陳振林屬于前者,優(yōu)秀教師到底是優(yōu)秀教師,連創(chuàng)作也要求盡善盡美,他的有幾篇作品,不看內(nèi)容,單看題目,就會讓讀者生出幾分喜歡來。
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