本書每篇課文的內(nèi)容編排如下：
【背景導(dǎo)讀】介紹作者生平、成就、影響及該篇的創(chuàng)作背景、文體知識等。
【全注全譯】對原文逐字注釋，逐句翻譯。原文中凡是難讀字（如多音字、通假字、易誤讀字等）均加注音。注釋分句下注釋和句后注釋兩種。句下注釋的內(nèi)容包括：實(shí)詞只要有字義的全部單字注釋，不能分開的詞語整體注釋，通假字、詞類活用、同義連用、古今異義、偏義復(fù)詞均注明。虛詞除固定結(jié)構(gòu)以外全部單字注釋，用法復(fù)雜的虛詞在同一篇中第一次出現(xiàn)時都注明詞性、用法、意義，同樣的用法第二次出現(xiàn)時用簡注（“所字結(jié)構(gòu)”簡稱“所構(gòu)”，“者字結(jié)構(gòu)”簡稱“者構(gòu)”，“用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性”簡稱“取獨(dú)”，“語氣助詞”簡稱“語助”，詞類活用簡稱“名作動”、“動作使動”等）。句后注釋內(nèi)容包括：特殊句式、固定結(jié)構(gòu)、語序倒置、詞類活用、特殊修辭（借代、用典、互文、變文等）、文化常識及其他需要說明的內(nèi)容。翻譯盡最大程度直譯，力爭使譯文與原文字字對應(yīng)，凡是沒有對應(yīng)的均加以說明，讓讀者字字明白，句句清楚。無法直譯的用意譯，凡用意譯的均在句后加以說明。
【學(xué)習(xí)導(dǎo)引】歸納出該篇的中心思想和寫作特點(diǎn)，便于學(xué)習(xí)和掌握。
【評析鑒賞】對文章行文的思路、寫法的獨(dú)到、語言的美妙、思想的精華、藝術(shù)的韻味等進(jìn)行深入淺出的剖析，既加深對文章的理解，又提高鑒賞能力、審美水平。
【習(xí)題解答】參考課標(biāo)，立足課本，對課后練習(xí)進(jìn)行詳細(xì)的解答。
霍榮會 編著
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