何天白的《重點(diǎn)中學(xué)》圍繞虛構(gòu)的朗清中學(xué)的素質(zhì)教育改革展開，全面深刻地描寫了老師和學(xué)生的生活。高一時(shí)的學(xué)生渴望自由自主，面臨畢業(yè)時(shí)的高三學(xué)生卻又有著這樣那樣的心理問題�！”M管老師們對改革有著各種想法，但他們都為深愛著的學(xué)生付出著自己的心血。該書故事流暢，人物描寫鮮明，作品中提出的教育改革內(nèi)容，也將引起人們的思考。
何天白的《重點(diǎn)中學(xué)》以江城市朗清中學(xué)為舞臺(tái)，在近乎日�；纳罟适轮�，描寫了老師、學(xué)生、家長等各色人等，反映了現(xiàn)行學(xué)校教育內(nèi)含的種種隱情。與別的校園小說明顯不同的是，活躍在朗清中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上的主角，多是一些管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，如楊之濱校長，尚革校長，以及在他們背后出謀劃策的姜承軍局長、洪標(biāo)副書記。這樣的一些人物設(shè)置與角色傾斜，在反映了作者的視野開闊的同時(shí)，還顯現(xiàn)了作者何天白的一個(gè)良苦用心，那就是以領(lǐng)導(dǎo)層面在“教育改革”旗號下的我行我素和勾心斗角，真實(shí)而又深刻地揭示當(dāng)下學(xué)校教育的病灶與問題所在。
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