本小說屬教育題材，通過主人公在兩個學(xué)校的相似遭遇，暴露出中學(xué)教育的諸多問題，包括家長制管理、人情化制度、人才不遇、教材教法陳舊、教師與學(xué)生思想狀況堪憂以及行業(yè)與地域差別巨大等深層次教育與社會問題。小說以一線教師的視角較全面深刻地揭示了當(dāng)前我國中學(xué)教育的現(xiàn)狀與種種弊端，發(fā)人深省，填補了我國文壇該領(lǐng)域的空白。本小說致力于語言的文學(xué)性，細節(jié)的真實性，敘述的抒情性，內(nèi)容的現(xiàn)實性，思想的深刻性，力求使讀者在了解關(guān)注我國教育現(xiàn)狀的同時，淋浴到美麗中文的春風(fēng)化雨。
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