十年樹木，百年樹人。百年大計，教育為本。教師是人類靈魂的工程師。如何讓學(xué)生健康成長，成為社會的有用之材，這是當(dāng)今社會的重大課題。當(dāng)下的教師只喜歡優(yōu)生，對差生常常采取嚴(yán)厲的批評懲罰、排擠等。把他們視為廢材，這一群體的數(shù)量龐大，離開學(xué)�；氐缴鐣希蔀榧议L和社會的沉重負(fù)擔(dān)。如何時待雙差生，這是教育的重大課題。有這樣一位老師：他是一名優(yōu)秀的退役特種兵，來到學(xué)校當(dāng)保安，陰差陽錯地當(dāng)上了學(xué)校雙差班的班主任，學(xué)校把這一群學(xué)生視為廢材、包袱。他是如何把他引向神圣的學(xué)習(xí)天堂，搞取學(xué)習(xí)的圣果！
|
