《音樂課》
一個年輕樂手的故事，他視音樂為生命，卻在奮斗的過程中遭遇瓶頸，只能在家中不斷練習(xí)。這時，一個神秘的陌生人突然出現(xiàn)在他家里，改變了他的命運。在這個行事古怪的陌生人的帶領(lǐng)下，樂手開始了十二堂不同尋常的音樂與人生課程：每堂課都以一種音樂元素為主題，每堂課他都會經(jīng)歷一次難以忘懷的奇遇。在課程結(jié)束之時，樂手獲得了自己夢寐以求的成功，也被指引向另外一扇大門……
作者簡介：
維克多·伍頓，世界最著名的音樂家之一，生長在一個熱愛音樂的家庭中，他的演奏以及對音樂的理解使他獲得了世界上眾多音樂人和樂迷們的推崇。他四次獲得格萊美獎，在納什維爾音樂大獎中他兩次被授予“年度貝司手”稱號，并且是唯一一個三次獲得權(quán)威音樂雜志《貝司手》頒
目錄：
《音樂課》
裝飾音
序曲開篇
第一小節(jié)律動
第二小節(jié)音符
第三小節(jié)音長
第四小節(jié)技巧
第五小節(jié)情感
第六小節(jié)力度
第七小節(jié)節(jié)奏
第八小節(jié)音調(diào)
第九小節(jié)分節(jié)
第十小節(jié)空間與休止符
第十一小節(jié)傾聽
最后一節(jié)夢境《音樂課》
裝飾音
序曲開篇
第一小節(jié)律動
第二小節(jié)音符
第三小節(jié)音長
第四小節(jié)技巧
第五小節(jié)情感
第六小節(jié)力度
第七小節(jié)節(jié)奏
第八小節(jié)音調(diào)
第九小節(jié)分節(jié)
第十小節(jié)空間與休止符
第十一小節(jié)傾聽
最后一節(jié)夢境
尾聲回到起點
《少年邁爾斯的�！�
……這是一本充滿了啟發(fā)性，但卻不失閱讀樂趣的作品�！獧�(quán)威音樂雜志《貝司手》在維克多·伍頓的神奇旅途中，我們不僅看到了音樂，還遭遇并理解了生命本身�！澜缰魳芳彝心帷ち形摹兑魳氛n》
你可能聽過無數(shù)次這句話，但是我要講的故事會讓你在最后的時候說出同樣的一句話。你可以不信，就像我當(dāng)初一樣。但是，如果你選擇相信，很快你就會發(fā)現(xiàn)前面是一個全新的世界，你過去不知道它存在，你的否認(rèn)也無法阻止它到來。
我當(dāng)了二十多年音樂家后才遇見他。呃……還是換個說法吧：我彈了二十年的貝司才遇見他。因為在遇見他后，我才知道了彈貝司和成為音樂家是不同的，而成為音樂家和熱愛音樂是不同的。我曾經(jīng)覺得自己已經(jīng)很了解音樂了，甚至對人生也有一定見解，但是接下來所發(fā)生的事告訴我：我不過是這個世界上的一個小孩兒而已。
我曾經(jīng)以為，我永遠(yuǎn)不會告訴別人這個故事的原因是怕遭到嘲笑。事實上這只是一個借口，真實原因是：我自己也不確定這個故事是不是真的。若是我自己都不相信這是真的，又如何讓別人相信呢？我的意思是，我從來不知道這個人是誰，也不知道他來自哪兒。時間越久，我越覺得也許他只是我想象中的一個人而已，他來自于我思想中未被開發(fā)的空間，現(xiàn)在又回到那個空間生活去了。大多數(shù)時間我仍能聽到他在里面乒乓作響，就像他總是在不停地挪家具一樣。我也能聽到他的聲音在我腦海中回蕩：“事實？什么是事實？你告訴我事實到底有多重要！你是不是從一次經(jīng)歷中學(xué)到了東西呢？這才是現(xiàn)在的關(guān)鍵。”
他是一個怪人，和我其他的音樂老師都不一樣。他身上沒有一個地方可以稱做是正常的。他身高近兩米，又長又直的黑發(fā)披在肩上。他的面部特征異于常人，讓人很難判斷他是哪國人�？瓷先ハ袷怯胁糠值谋就劣〉诎惭y(tǒng)和部分其他什么血統(tǒng)。
我從未見過任何一個人的眼睛像他那樣充滿力量，晶瑩剔透得如科羅拉多山上的泉眼。他喜歡面對面跟我講話，那時，他會深深地看著我，他的眼睛那么清澈，讓我也能深深地看著他。
他的眼睛似乎每天的顏色都不一樣。今天，它們可能是亮藍(lán)色，明天，也許是美妙的綠色，而某一天又會變成棕色。我從不知道為什么會這樣，但是在他給我講課時，這確實對吸引我的注意力大有助益。
通過那雙眼睛，我知道他很健康。他的身體強壯得不可思議，從不會疲倦，就像一件結(jié)實的工具，足以完成任何任務(wù)。我經(jīng)�？吹剿宪f下跳、爬上爬下，但我卻從沒有見到過他流一滴汗。他不節(jié)制飲食，可是身材卻依然勻稱，至于他如何做到這點，就不得而知了。
他的眉毛也是他的工具，他使用這個工具比許多音樂家使用樂器都嫻熟。他只要動動眉毛，就可以無聲地傳達自己的意思。
他的脾性古怪，無法預(yù)測，衣著也是不驚人死不休，但他似乎從不在意別人的眼光。我每次看見他的時候，他穿的衣服都不一樣。要么不穿鞋，要么就穿上一雙不知什么牌子的靴子或是一雙破舊的拖鞋。
雖然我討厭承認(rèn)這一點，但我真的很懷念這個古怪的朋友和他那有些讓人懊惱的性格。他是我見過的最——怎么形容呢，最“自由”的人。他會毫不含糊地脫下所有衣服，翻過墻，赤裸著健碩的身子，飛快跳入一個寫著“禁止入內(nèi)”的私人戶外泳池。他是一個很有禮貌的人，常常會邀我一起，可是在十一月中旬這樣的冷天赤身裸體地翻過圍墻再跳入私人泳池并不是我找樂兒的方式。不過我依然很羨慕他能毫無顧慮、毫不尷尬地做這些事情。
有主見卻并不固執(zhí)是他的一個天賦，至于他是如何做到這一點的，對我來說一直是個謎。我現(xiàn)在才知道他只是想讓我思考，用用腦子。
他總是用問題來回答我的問題，這幾乎已經(jīng)成了他一種重要的教學(xué)方法。雖然常讓我感到一頭霧水，但也鍛煉了我獨立思考的能力。我知道這才是他想達到的效果。我不確定他是否和我撒過謊，但我知道他經(jīng)�？浯笫聦�。我質(zhì)疑他的時候，他總會反問我：“事實？什么是事實？你告訴我事實到底有多重要！你是不是從一次經(jīng)歷中學(xué)到了東西呢？這才是現(xiàn)在的關(guān)鍵。況且，如果我告訴你的都是實話，你就會把我說的話當(dāng)圣旨了�！�
這讓我困惑不解，因為我一直覺得應(yīng)該相信老師。這種想法可能是錯的。他每次使我困惑的時候，都會露出狡黠的笑容，至今，那笑容還會在我的腦海中浮現(xiàn)。
和他相處時，尤其在剛認(rèn)識時，我總是不自覺地就會陷入這種困惑的狀態(tài)。我記得他說過：“音樂與人生，和你一樣，都是通過不同來詮釋自己的�！蔽依Щ蟮谋砬楦嬖V他我并不理解。他繼續(xù)說：“音樂是一個完整的實體，但它的存在是以各個組成部分為前提的。若是沒有不同的音符，又怎么能彈出和弦呢？改變一個音符，和弦就變了。你和人生也是這樣。你總是通過選擇不同的音符來表現(xiàn)自己。你選擇什么樣的音符，人生就會呈現(xiàn)出什么樣的和弦，也就是說，人生與你的選擇的變化是相符合的�！蔽耶�(dāng)時不知道該怎樣回答。他也只是微笑。P5-8
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