被遺忘的孩子
作者：凱澤林克 整理日期：2014-08-25 23:30:21
本書是《他們被叫做“狼孩”》的第二部，亦可做單獨(dú)的故事來(lái)看�！袄呛ⅰ笔嵌�(zhàn)后難民遷徙過(guò)程中和親人失散的兒童群體代稱，他們的生活是戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童造成影響的最真實(shí)反映。
本書作者是作家兼心理治療師，曾經(jīng)專門從事“狼孩”的心理健康工作。這本小說(shuō)真實(shí)還原了“狼孩”們的生活和他們的心靈創(chuàng)傷。
作者簡(jiǎn)介：
林德·馮·凱澤林克，作家兼心理治療師，擁有私人診所，專門從事“狼孩”的心理健康工作。
目錄：
1寂靜山間
拯救
通向荊棘叢之路
在七大洋后面2陌生都市
新世界
火車旅行
樓宇生活3夢(mèng)想之家
河畔綠谷
甜水農(nóng)莊
收獲的感恩
我的家鄉(xiāng)路德卡打掃了平臺(tái)，因?yàn)楹⒆觽冇窒胨谕饷�。于是他們并排躺在了睡袋里。阿姆布洛莫和路德卡尤為清晰地覺得，大地托著他們，星空像庇護(hù)的帳篷一樣籠罩著他們，就像第一天晚上那樣。銀河運(yùn)行的寬闊軌道使伊斯梅爾想起，自己在多瑙河三角洲時(shí)曾觀察過(guò)銀河，并且看到了一個(gè)巨大的“M”。他現(xiàn)在知道了，這個(gè)“M”是一個(gè)星座，叫仙后座，它是以一位希臘王后命名的。他現(xiàn)在已經(jīng)比那時(shí)知道的多很多了，而需要了解的事物仍有那么多！別人給了他很多書，它們是他人生道路上的標(biāo)記，如牧羊人盧伯米爾送的啟蒙書、《航海家辛巴達(dá)》《猶太教法典》，還有那本英語(yǔ)的詩(shī)歌選。
其他孩子也有類似的思緒。是哪個(gè)幸運(yùn)的小仙女協(xié)助他們來(lái)到這里，來(lái)到了這片沃土？他們?nèi)缃駥儆谶@兒，也可以繼續(xù)待在這個(gè)地方，或許不是永遠(yuǎn)，但他們能夠一次又一次地回來(lái)。其實(shí)，有許多人在他們的征程中伸出過(guò)援助之手，因此他們的人生才沒有在三角洲就走到盡頭。
“銀河也是一條布滿了坑洼和曲彎的路，就像咱們走過(guò)的路一樣�！边@時(shí)路德卡說(shuō)。
“對(duì)，它反映了咱們的路。”
“上面的星星就像咱們?cè)?jīng)遇到的那些人�！�
“在最左后方，那些是漁夫們，他們把咱們拉到了岸邊，又把咱們送到了醫(yī)院�！�
“對(duì)，挨著的那些是醫(yī)院里的好人們，還有塔蒂亞娜和烏席——咱們親愛的醫(yī)生小姐，是她治好我們的�！�
“那顆大星星，它代表的是駕駛火爐車的巨人�！彼麄兿氲竭@個(gè)，忍不住笑了起來(lái)，“呼隆咕��！”
“還有那兩顆挨著的星星，它們是米利烏爺爺奶奶。他們真好！”
“他們?nèi)砸恢笔窃蹅兊臓敔斈棠�。”阿姆布洛莫補(bǔ)充說(shuō)。
伊斯梅爾指著一顆偏向銀河邊緣的很亮的星：“這是洛倫茨牧師的星，他向我們解釋了這個(gè)世界�！�
“旁邊不是還有顆小星嗎？”路德卡問(wèn)�！吧厦嬉呀�(jīng)有人住了，它是亞娜的星�！贝蠹页聊艘粫�(huì)兒。
“那邊那顆，看起來(lái)像只鳥兒的……”
“對(duì)，像一只山雕……”
“那顆最亮的是史蒂文，是他飛過(guò)去把咱們接來(lái)……”
“和大鐵鳥里面友好的機(jī)組人員一起�！�
“當(dāng)時(shí)相當(dāng)恐怖。但很棒！”
“看，右邊那顆很亮的星星，那是阿比蓋爾，世界上最好的媽媽�！�
“盡管她不會(huì)做飯�！�
所有人都笑了起來(lái)，笑聲里洋溢著幸福和深情。
“現(xiàn)在我們到了這里……”
他們還想到了喬恩，出于對(duì)他們父母忠誠(chéng)的友誼，他阻止了他們干傻事，并且在這里為他們建了這個(gè)平臺(tái)。他們又想到了希什科娃太太，還有芬奇老師，對(duì)，特別是芬奇老師……
他們似乎又聊了很久，其實(shí)他們?cè)缫言谒瘔?mèng)中漫步于銀河。上面暢通無(wú)阻，銀河輕柔地緩緩向前移動(dòng)，從世界的一頭移到另一頭，亙古不變。
在中學(xué)的最后一年，學(xué)生們要寫一篇以家鄉(xiāng)為主題的作文。女教師覺得伊斯梅爾的作文寫得非常好，因而使它發(fā)表在了一本雜志上。她那時(shí)便預(yù)感到，這個(gè)男孩會(huì)成為一名偉大的作家。
我的家鄉(xiāng)
伊斯梅爾?米勒?1954年家鄉(xiāng)這一概念描述的是一種安全感和溫暖。它也指一個(gè)地方，不同的家庭在此安家，并以各種方式扎根下來(lái)。風(fēng)俗、語(yǔ)言以及宗教信仰都屬于其范疇。家鄉(xiāng)也包含了對(duì)自己來(lái)自何地、出生于何處、屬于哪個(gè)家庭的認(rèn)識(shí)，而我不具備這種認(rèn)識(shí)�；蛟S我出生于維也納，但也可能出生于蘇聯(lián)的一個(gè)小村莊，沒人能告訴我出生的時(shí)間。我所能回憶起的只有那個(gè)集中營(yíng)，我和父親曾經(jīng)在里面待過(guò)。我父母就是在那里喪生的。
我的人生其實(shí)是從被另一名男孩相救那天開始的，他把我從大火中、從士兵手里救了出來(lái)。那是在明斯克的一片森林里。這個(gè)男孩成為了我的朋友，并且從那以后再也沒有離開過(guò)我。他也無(wú)父無(wú)母，無(wú)家可歸。為尋找生存的機(jī)會(huì)，我們一起穿越了被嚴(yán)重毀損的歐洲。我的朋友堅(jiān)信，在某個(gè)地方有一個(gè)和平、美好的新世界，一個(gè)新的王國(guó)。
一路上，其他一些孩子也加入了我們，后來(lái)我們組成了八人之家，一個(gè)狼群。別人把我們叫作“狼孩”。我們?cè)庥隽藝?yán)重的貧困，而得到的援助很少。但我的記憶里還是有一些人，在我們湍急的流亡河流中，他們?nèi)缤瑴嘏鴪?jiān)牢的石頭，給予我們一時(shí)的支撐和安寧。但我們無(wú)法在任何地方停留。我們牢牢地抓緊彼此，互幫互助，因而存活了下來(lái)。除了亞娜，我們的天使，她以另一種方式找到了自己的和平王國(guó)。
我們現(xiàn)在的父母收養(yǎng)了我們當(dāng)中的幾個(gè)，將我們帶到了沒有饑寒的國(guó)家。吉拉和艾古利回到了克里米亞半島，雖然沒有父母，但有一名養(yǎng)母。
如今我的養(yǎng)姐得知，她的波蘭父母還活在人世。等她上完中學(xué)后，如果不想繼續(xù)留在農(nóng)莊，那或許會(huì)回到他們身邊，回到但澤，就是我們最初遇見她的地方。她在那里會(huì)繼續(xù)為自由而戰(zhàn)，這一點(diǎn)我可以肯定。
我另外兩個(gè)妹妹也通過(guò)搜尋組織獲得了她們父母的消息。斯大林死后，他們從西伯利亞返回了拉脫維亞。如果他們?cè)俣认嘁�，大概�?huì)有種奇特的感覺，因?yàn)橹g隔了那么多年。但我們當(dāng)中沒有人會(huì)忘記，要尋找和平與自由的王國(guó)，并為之傾盡全力，就像我們當(dāng)時(shí)在喀爾巴阡山脈之間許諾的那樣。
我的朋友及兄長(zhǎng)阿姆布洛莫和我一樣，沒有地方、沒有人可以投靠。我們有很好的養(yǎng)父養(yǎng)母，并且能夠在一個(gè)美麗的、陽(yáng)光普照的國(guó)家生活，但這并不是我們的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)在我的這位朋友心中，而他的家鄉(xiāng)就是我。我們倆很不一樣，我把很多時(shí)間用在學(xué)習(xí)和閱讀上，而他則在田間耕作、把水泵調(diào)好。然而，我的心永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會(huì)離開他的心。
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