《愚人學校》是俄羅斯早期后現(xiàn)代主義文學的經(jīng)典之作，受到“當代小說之王”納博科夫等多位著名流亡美國的俄裔作家高度推崇。故事的主人公是一位因患有“舞蹈癥”而具雙重人格的青少年，小說采用意識流手法透過主人公的雙重視角來展現(xiàn)他所處的世界——學校、家庭和他所住的別墅區(qū)，處處充滿壓制個人自由，違反自然與人性的威權(quán)與教條——隱喻社會亂象，具有強烈的批判性與反叛性。小說中，真實與幻想混淆難辨，過去、現(xiàn)在與未來互相交錯，時空不斷移轉(zhuǎn)、故事地點不斷跳動，情節(jié)彼此穿插，生與死沒有界線，敘述常常話中有話，讓人費解，再加上作者薩沙·索科洛夫顛覆各種傳統(tǒng)與規(guī)則的語言方式，形成一個多層次的迷宮。
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