《現(xiàn)代班組長崗位培訓(xùn)教程》具有以下特點：一是緊緊扣住現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的主題，使班組長能力適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要，并成為企業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的中堅力量；二是緊緊扣住職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)的運(yùn)作特征，突出教材的實踐性特點，簡單易學(xué)，好用和實用；三是盡可能吸收新的內(nèi)容和實踐中的典型做法，緊緊把握國家經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略和現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展趨勢，凸顯班組管理的人本思想和現(xiàn)代管理發(fā)展趨勢。
《管理干部培訓(xùn)權(quán)威教材》根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)的變化與發(fā)展對班組長能力建設(shè)，以及國家推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和勞動者終身培訓(xùn)體系構(gòu)建目標(biāo)的要求，在教材內(nèi)容和設(shè)計上，較2005年出版的《企業(yè)班組長培訓(xùn)教程》做了較大調(diào)整，補(bǔ)充了一些適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)容，增加了走進(jìn)現(xiàn)代企業(yè) 認(rèn)識現(xiàn)代班組、班組效能管理、班組壓力與情緒管理三個單元。在其他單元中，我們強(qiáng)化了員工素質(zhì)教育、精細(xì)化管理和文化建設(shè)的內(nèi)容。
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