聽駱老師講古詩詞，總是鼻子酸酸的、心里暖暖的！
用的都是你聽過的詩詞，講你沒想到過的東西。
復旦特受歡迎的教授！超火爆的詩詞課！
王安憶都要搶著聽的寶藏教授，復旦學生都難搶的詩詞課！
我選過駱玉明的課，每次聽都要搶位子，地上都坐滿了人。——王安憶
駱玉明老師使已經(jīng)死去了的歷史、人物復活過來，歌哭談笑，淋漓盡致，仿佛那一切就發(fā)生在我們中間。
沒有哪本書像駱老師的《古詩詞課》一樣，每一次翻開，總能講到你心里。
淡雅雙色內文，舒適排版，沉浸式體驗古詩詞氛圍！80g紅杉美質紙，光滑清晰不背透。
經(jīng)典就讀三個圈，導讀解讀樣樣全！
內容簡介
《古詩詞課》根據(jù)駱玉明老師多年來備受歡迎的《古典詩詞導讀》一課整理而來，在他的講述中讀者和詩詞作者之間沒有了時空上的距離，站在同一種處境上品味人生，讀者在讀懂詩詞的同時感受自己的生命歷程，治愈生活的焦慮。語言或俏皮幽默，或尖銳深刻，絲毫沒有“說教感”，只有深切的關懷，讓讀者產(chǎn)生深深的共鳴。
從《詩經(jīng)》楚辭講到唐詩宋詞，這21節(jié)治愈人心的詩詞課，用極具代表性的經(jīng)典詩詞還原古詩詞中的人生境遇，深刻展現(xiàn)亙古不變的人性。
翻開本書，在駱老師的帶領下輕松走進詩詞深處，獲得發(fā)自內心的感動！
《詠懷·第七十一》：焦慮不是消極，而是對生命的敏感
生命就是一個充滿焦慮的走向死亡的過程。這是阮籍詩歌的一種表達，也是叔本華哲學的一個表達。人有時候會凝視著生命的這種焦慮灰暗和無望，不能把它理解為一個純粹的消極現(xiàn)象，因為從中我們看到的是一種對生命的敏感。 ——本書第159頁
《春江花月夜》：正因為我到這里，世界才這樣美好
江上的月亮在等待誰呢？每一個人都是被這個世界所等待的，世界之所以有意義，是因為你用你的方法去認識了世界，每個人都用自己的方法賦予世界以意義。當我們看到江上的月亮的時候，我們就可以這樣去想，我正是那個月亮所等待的人�！緯�212頁
《錦瑟》：往事如夢，但往事里的痛苦是真實的
雖然人生如夢，但是人生中的痛苦是確切的，是深刻的，是不可遺忘的。你現(xiàn)在不要追究李商隱了，你追究你自己吧。你的那些往事，它們現(xiàn)在縹緲像一個幻影。可是那些往事里面留下的痛苦和悲哀，它不是刻在夢里面的，它是刻在你心里面的�！緯�271頁
