“現(xiàn)代管理學之父”彼得·德魯克相信通過更加有效的管理和道德領導，我們的生活會變得更加美好與多彩。即便去世之后，他激勵人心且富有真知灼見的教誨仍繼續(xù)啟發(fā)著世界各地的領導者。但彼得·德魯克首先是一位充滿熱情的天才老師，對于那些有幸跟隨他學習的人來說，他的課堂就是傳奇。對于德魯克來說，教室則是他的布道場。他在那里思考，并分享他激勵人心和具有原創(chuàng)性的思想。
1975年，一位沒有多少學術背景、年輕且勤奮的美國空軍退役軍官進入了克萊蒙特大學的德魯克高管管理學博士學位項目學習。四年來，作者威廉·科恩在這位偉人的指導下學習，并成為他的**批博士畢業(yè)生。德魯克教給他的東西改變了他的生活。短短幾年時間里，科恩再度進入空軍服役，晉升至少將軍銜。后來，他成為全職教授、管理咨詢師、多產(chǎn)作家和大學校長；與此同時，他與德魯克大師保持著終生不渝的友誼。
通過科恩的眼睛，我們更加了解了大師本人的智慧、創(chuàng)造力和幽默感。在威廉·科恩編著的《德魯克的十七堂管理課》中，科恩與大家分享很多德魯克的教誨，這些教誨在他自己的專著和文章中從沒出現(xiàn)過，是他在課堂教學和非正式場合傳授給學生的點滴思想�？贫饔靡恍┯嘘P德魯克的個性、不造作，以及他與學生和其他人之間互動的私人軼事，擴充了這些教誨。他還向我們展示了，如何將德魯克的思想用到當今管理者所面臨的種種真實挑戰(zhàn)之中。
有了這本書，即使我們這些沒能有幸親自聆聽德魯克教誨的人都可以從他對如下話題的思考中獲益良多：為什么人人都要以無知的態(tài)度去解決問題為什么高管在某個職位供職不應超過六年為什么有些所謂的無意義的工作只能由老板去做為什么自信是必需的為什么我們應該培養(yǎng)領域外的專門素養(yǎng)具備什么樣的素質(zhì)才能成為高效的領導者為什么“眾所周知”的東西卻往往是錯誤的德魯克的自我發(fā)展原則是什么
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