本書以創(chuàng)業(yè)理論為基點，從認知觀視角出發(fā)，從個體層面考察創(chuàng)業(yè)自我效能結構及影響因素；創(chuàng)業(yè)自我效能與創(chuàng)業(yè)意向的影響關系及機制；以及創(chuàng)業(yè)自我效能對創(chuàng)業(yè)意向影響過程中態(tài)度因素（行為控制知覺）和認知因素（認知風格）所起的作用。研究證明了創(chuàng)業(yè)教育對創(chuàng)業(yè)者塑造過程中發(fā)揮的重要作用，論證了創(chuàng)業(yè)教育是提高全社會創(chuàng)業(yè)水平的有效途徑，并且就創(chuàng)業(yè)教育的關注重點、創(chuàng)業(yè)教育的內容結構和方式方法在實證的基礎上提出改進觀點。在理論研究的基礎上，圍繞創(chuàng)業(yè)期組織文化與領導力、科技成果轉化中的激勵問題、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與開拓就業(yè)新空間、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與打造經濟發(fā)展新動能開展了一系列研究。丁明磊，生于1976年，河北省石家莊市人，博士，中國科學技術發(fā)展戰(zhàn)略研究院副研究員�！洞龠M科技成果轉化法》修訂工作小組成員、“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃編制研究組核心成員。近十年，獨立及合作完成了近百篇學術論文、研究報告和內參報告，參與了國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要、“十二五”、“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃編制，科技體制改革、科技計劃管理改革，以及中財辦交辦的若干重大課題等方面的研究。曾獲“科技部很好青年”、“科技部很好共產黨員”等榮譽稱號。主要研究領域：科技創(chuàng)新規(guī)劃、戰(zhàn)略與政策；區(qū)域與產業(yè)創(chuàng)新；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理。
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