夏圣亭所著的《人的造就與發(fā)展的探索--論教學(xué)思的方法(精)》共分三大部分：第一篇，探索“人”的意義、造就人的因素與方法；第二篇，探索個人發(fā)展的各個階段的特征以及教與學(xué)的注意點；第三篇，探索創(chuàng)造與思維的方法。可供想造就自己或想造就他人的人學(xué)習(xí)、參考、研究，可作為家庭的教育投資或個人的學(xué)習(xí)投資，也可供教師和教育工作者作為改進教學(xué)與改革教育的參考。全書有一定的思維深度又饒有趣味，引入不少人類發(fā)展的成果和科學(xué)故事，以啟迪思想、激發(fā)積極向上的奮斗精神。各章節(jié)之間相輔相成、互相聯(lián)系，但又都具有一定的獨立性，可以獨立運用。較大章節(jié)的前面有內(nèi)容提示圖，書后列有正在探索或留待探索的115個問題以及索引，方便閱讀與檢索。使用本書的讀者可按系統(tǒng)順序閱讀，或根據(jù)自己的需要與興趣選擇閱讀，或依據(jù)問題檢索閱讀。喜歡研究的，可以從本書的探索問題出發(fā)，展開研究，找出解決的途徑，實現(xiàn)你自己的貢獻與成功。
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