彭萍、王建權(quán)主編的《景區(qū)（點(diǎn)）服務(wù)》在篇章結(jié)構(gòu)的設(shè)置上，以基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊、拓展模塊由淺入深、層次遞進(jìn)的方式組織編寫，既便于學(xué)生分模塊學(xué)習(xí)，也便于教師組織教學(xué)。讓初學(xué)者了解與景區(qū)服務(wù)相關(guān)的背景知識，認(rèn)識景區(qū)職場環(huán)境和將來要共事的同事，學(xué)會正確看待服務(wù)工作，了解自己的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)與任職條件之間的差距，從現(xiàn)在開始就明確工作的方向，及早規(guī)劃職業(yè)生涯。以工作流程為主線，將相關(guān)崗位群的對客服務(wù)流程以任務(wù)實(shí)施的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，全程模擬工作場景，從接待準(zhǔn)備、售票服務(wù)、解說服務(wù)、商業(yè)服務(wù)乃至景區(qū)突發(fā)事件的處理等各工作環(huán)節(jié)入手，在分析案例的基礎(chǔ)上，層層遞進(jìn)，將服務(wù)中規(guī)范的做法、容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)及解決問題的辦法詳細(xì)列舉出來，生動、形象、直觀。
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