良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本書(shū)是閔行區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)十年工作的回顧和小結(jié)，書(shū)中既有現(xiàn)代學(xué)校心理健康教育理論的闡述、心理健康教育實(shí)驗(yàn)校成功經(jīng)驗(yàn)的介紹，也有教育部、市教委、區(qū)教育局有關(guān)心理健康教育工作的法規(guī)、文件的匯編。本書(shū)既是一部青少年心理素質(zhì)教育的科普作品，又是一部心理健康教育理論和方法的研究性著作。
本書(shū)就如何培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和整體素質(zhì)提高的教育活動(dòng)做了全面、深入的闡述�；仡櫫诉^(guò)去十多年國(guó)內(nèi)心理素質(zhì)教育的歷程和經(jīng)驗(yàn)，提出了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代心理健康教育的任務(wù)和對(duì)策；分析了國(guó)內(nèi)外心理咨詢和輔導(dǎo)的理論流派及方法與技術(shù)；對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)的成功案例進(jìn)行了分析和總結(jié)；設(shè)計(jì)了一系列學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的方法，便于在中小學(xué)中實(shí)施；另外，還對(duì)教師和家長(zhǎng)的心理健康問(wèn)題作了探討，并著重強(qiáng)調(diào)了心理健康教育在家庭教育指導(dǎo)中的功能與作用。本書(shū)既是一部青少年心理素質(zhì)教育的科普作品，又是一部心理健康教育理論和方法的研究性著作。
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