這本書分為兩部分：第一部分是有關(guān)中小學(xué)校長培訓(xùn)研究的成果，含“七五”、“八五”教育科研重點課題的成果及有關(guān)校長培訓(xùn)的文章；第二部分是有關(guān)中小學(xué)管理問題研究的專題性文章，大多數(shù)是獲獎的研究成果。本書從內(nèi)容上主要體現(xiàn)出三個特點：一是科研工作與本職工作的結(jié)合，提升了本職工作的質(zhì)量和工作境界；二是科研與教學(xué)的結(jié)合，拓展了學(xué)校管理學(xué)教學(xué)和研究的空間，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量；三是科研與中小學(xué)管理實際的結(jié)合，為中小學(xué)教育改革、校長隊伍的建設(shè)和學(xué)校管理的研究做出了努力。在學(xué)校管理教學(xué)和科研的過程中，我們始終堅持教育科研正確的政治方向、研究方向和學(xué)術(shù)方向。本書有較好的決策參考價值、應(yīng)用價值、學(xué)術(shù)價值和社會價值。
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