本書共五章。第一章是對學(xué)校管理制度的概念、基本分類、主要作用、現(xiàn)實(shí)危機(jī)、研究現(xiàn)狀等予以總體介紹；第二章是對學(xué)校管理制度的現(xiàn)代特征進(jìn)行分析，主要分析了社會轉(zhuǎn)型期學(xué)校管理制度的管理學(xué)和社會學(xué)特性；第三章是對學(xué)校管理制度的國際比較，旨在借鑒國外學(xué)校管理制度的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用；第四章是對學(xué)校管理制度的實(shí)證分析，結(jié)合我國學(xué)校管理的實(shí)際，對學(xué)校行政管理制度、經(jīng)營管理制度、服務(wù)管理制度進(jìn)行實(shí)證分析，力圖給廣大讀者提供一些具有實(shí)際借鑒價(jià)值的內(nèi)容；第五章是對學(xué)校管理制度評價(jià)模型的構(gòu)建，提出了現(xiàn)代學(xué)校管理制度評價(jià)的基本理念、主要思路和操作程序，以幫助學(xué)校管理實(shí)踐者進(jìn)一步豐富學(xué)校管理制度改革的思路，拓展工作的視野。
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