本書試圖從理論到實(shí)踐，從指導(dǎo)思想到到基本策略對(duì)學(xué)校文化建設(shè)做一個(gè)較為全面系統(tǒng)的論述和介紹，并從不同類型的特色學(xué)校中選擇了一些學(xué)校文化建設(shè)的典型案例分別進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)，目的是通過這種推廣來宣傳眾多學(xué)校文化建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)幫助廣大校長(zhǎng)、教師及其他教育工作者弄清學(xué)校文化和學(xué)校文化建設(shè)的有關(guān)概念和理論，了解有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的基本策略及實(shí)踐，澄清有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的模糊認(rèn)識(shí)，消除誤區(qū)和實(shí)踐行為的偏差，自覺地投身到學(xué)校文化建設(shè)中來，使我國(guó)學(xué)校文化建設(shè)出現(xiàn)一個(gè)良好的發(fā)展局面。
本書共分為七章。第一章著重從理論的層面闡述“文化”“學(xué)校文化”的一系列理論問題，以圖幫助讀者認(rèn)識(shí)“文化”“學(xué)校文化”的內(nèi)涵、性質(zhì)、功能、形成等問題。第二章到第六章著重從學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、核心、原則、宏觀策略、基本要求、基本策略、反思策略等方面闡述學(xué)校文化建設(shè)的一系列實(shí)際操作問題，以圖為學(xué)校工作者提供學(xué)校文化建設(shè)的具體幫助。第七章為實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)篇，列舉了各個(gè)類型的學(xué)校文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)案例，并做了精要的點(diǎn)評(píng)，以圖為學(xué)校工作者提供學(xué)校文化建設(shè)具體的可借鑒的實(shí)踐樣式與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。所以，本書可以說是集理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一體的實(shí)用性書籍，相信能為廣大的教育工作者、學(xué)校管理人員以及廣大教師進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)提供一些幫助。
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