當(dāng)代學(xué)生不僅需要在某些領(lǐng)域具備精深的專業(yè)能力，而且需要在團隊協(xié)作中具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。傅劍波、屈陸、楊明娜編著的《大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力(21世紀通識教育系列教材)》系統(tǒng)闡述了合作共享時代大學(xué)生個人領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)與培養(yǎng)問題。
全書共分11章。第l章從歷史和發(fā)展的視角闡述了對領(lǐng)導(dǎo)力的認識；第2章回顧和總結(jié)了領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)理論的研究情況；第3～11章闡述了大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)情境、領(lǐng)導(dǎo)力作用過程，以及領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練與提升。本書在諸多研究成果的基礎(chǔ)上，提出由六個核心要素組成的領(lǐng)導(dǎo)力鉆石模型，指出領(lǐng)導(dǎo)力的六個核心要素相互交織、相互作用，并提出一個領(lǐng)導(dǎo)力作用機理模型。讀者可根據(jù)自身實際，有針對性地訓(xùn)練和提升 領(lǐng)導(dǎo)力。
本書適用于大學(xué)本科生，同時也兼顧了自學(xué)者和企業(yè)人員培訓(xùn)的需要。
|
