本書是在培養(yǎng)學生的自主精神、創(chuàng)新意識和工程概念的教育方針指導下，為了體現(xiàn)理論教學與實驗教學同等重要的工程教育方式而編寫的工科學生實驗訓練教材。由于專業(yè)基礎課和專業(yè)課中都還沒有設置特種加工技術(shù)理論課，因此，自主學習給學生創(chuàng)造了廣泛的思考空間，使他們在實踐的基礎上有可能、有條件施展自己豐富的想象力和創(chuàng)造力。實驗內(nèi)容與工程實踐緊密結(jié)合，是培養(yǎng)具有工程化意識的高等技術(shù)人才的有效途徑之一。因此，教材的內(nèi)容主要是介紹特種加工的基本原理和基本操作方法，更注重對于參加實驗訓練學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，不強調(diào)過深的理論傳授，主張發(fā)揮學生的創(chuàng)新積極性和培養(yǎng)學生的獨立實踐能力，從而達到為學生能夠發(fā)揮求知的自主精神提供條件，培養(yǎng)學生基于自己興致和愛好的實踐能力的目的。
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