德魯克當(dāng)年價值25,000美金培訓(xùn)的濃縮精華！
本書以德魯克思想傳道人詹文明先生在東方、包括在中國30年對大企業(yè)、組織的ceo、領(lǐng)導(dǎo)人的顧問輔導(dǎo)案例為劇本編寫。
主人公“杜老師”以大思想家德魯克為原型，是德魯克思想和精神的中國實踐，并被無數(shù)次證明成效非凡！
針對當(dāng)下企業(yè)的80后知識型員工特點，講心法，不說教，以前所未有的親和力，幫助廣大青年知識型員工迅速成長，成為他們智慧與心靈的伙伴。
主人公了然、了了、了尾，代表了組織當(dāng)中的老、中、青三代，是工作當(dāng)中的你我他。他們有著與你我一樣的糾結(jié)和困惑、夢想與期望，并通過智者—— 杜老師打開心結(jié)、提升視野、創(chuàng)造未來
創(chuàng)新 = 創(chuàng)造未來的方法 +“系統(tǒng)化地拋棄”+ 提高視野 + 注意事項
創(chuàng)業(yè)家更必須有目的、有條理、有系統(tǒng)地尋找創(chuàng)新的來源，且加以改變，以及成功創(chuàng)新機(jī)會的把握。更為重要地他們更有賴認(rèn)識成功創(chuàng)新的原則原理，且有紀(jì)律地加以善用。
誠如經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所歸納的，創(chuàng)業(yè)家所從事的工作便是“創(chuàng)造性的破壞”。顛覆客戶的期望，乃是一項集體行為、一種紀(jì)律，是社會運行的基本法則。然而創(chuàng)業(yè)活動賦予資源一種新的能力，使它能創(chuàng)造財富。
事實上，創(chuàng)新活動本身即創(chuàng)造了資源，為此，“創(chuàng)新”是一個經(jīng)濟(jì)性或社會性用語，并非科技性的用語，這是彼得•德魯克說的。
*后，創(chuàng)新的*終定義乃是“改變資源所給予消費者的價值和滿足�！蔽艺J(rèn)為這是創(chuàng)新的真正本質(zhì)所在。
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