如何克服偏見？高考當(dāng)中應(yīng)注意哪些問題？如何面對學(xué)校心理咨詢？怎樣與老師交往？學(xué)習(xí)計劃為什么常常落空？……在本書中，編者集中提煉了當(dāng)前中學(xué)生廣泛關(guān)心和普遍存在的學(xué)習(xí)、情感、人際交往、生活方式等方面的問題，給出了應(yīng)對的策略、技巧和方法，以便中學(xué)生在較短的時間里，較好地解決自身發(fā)展中碰到的種種困惑及業(yè)已存在的心理健康問題。
世界衛(wèi)生組織宣言近年一再明確指出：“健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能均能達(dá)到良好的狀態(tài)�！彪S著我國經(jīng)濟(jì)、文化的快速發(fā)展，特別是隨著應(yīng)試教育的轉(zhuǎn)軌，中學(xué)生心理健康問題日益引起教育各方面的高度關(guān)注和重視。
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