領(lǐng)導(dǎo)活動涉及各個領(lǐng)域：政治、經(jīng)濟、軍事、外交、文化、教育、衛(wèi)生。哪個領(lǐng)域的問題處理不當(dāng)，都會給領(lǐng)導(dǎo)工作帶來影響。
領(lǐng)導(dǎo)工作關(guān)涉到各個方面：上級、同僚、下屬、群眾、媒體。哪個方面的關(guān)系協(xié)調(diào)不好，都會給領(lǐng)導(dǎo)工作帶來制約。
領(lǐng)導(dǎo)活動、領(lǐng)導(dǎo)工作不僅十分復(fù)雜，而且還非常深奧。有人說它“深不可測”；有人說它“深不見底”�？偠灾邦I(lǐng)導(dǎo)是門大學(xué)問”。不是誰都能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，也不是誰都能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，就得研究這門“大學(xué)問”，就得深諳這門“大學(xué)問”。本書揭示了提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力的奧秘。
不是誰都能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，也不是誰都能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，就得研究這門“大學(xué)問”，就得深諳這門“大學(xué)問”。
多年以來，我一直在中央黨校從事領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)與研究工作。我所處的工作環(huán)境使我有機會接觸到許多領(lǐng)導(dǎo)干部。在跟這些領(lǐng)導(dǎo)干部的交流中，我分享到了他們的思想和經(jīng)驗在對大量領(lǐng)導(dǎo)案例的研究中，我探索到了一些有規(guī)律性的東西。我認為，這些思想、經(jīng)驗和規(guī)律性的東西，值得借鑒和學(xué)習(xí)。
領(lǐng)導(dǎo)這門大學(xué)問，雖然“大”，但最終還是要靠領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)來反映，靠領(lǐng)導(dǎo)能力來體現(xiàn)。因此，在《領(lǐng)導(dǎo)是門大學(xué)問》中，我從領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升和領(lǐng)導(dǎo)能力增強的角度，來反映這門大學(xué)問，希望能對領(lǐng)導(dǎo)干部有所幫助。
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