汽車被稱為“改變世界的機(jī)器”。由于汽車工業(yè)具有很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度，因而被視為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志�，F(xiàn)階段，我國(guó)汽車工業(yè)快速而穩(wěn)步發(fā)展，汽車工業(yè)正在成為拉動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。汽車工業(yè)的繁榮，使汽車及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的人才需求量大幅度增長(zhǎng)，與之相應(yīng)地，作為人才培養(yǎng)主要基地的汽車工業(yè)高等教育也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。隨著汽車領(lǐng)域的創(chuàng)新及對(duì)汽車再生資源利用的不斷提高，汽車技術(shù)正發(fā)生著日新月異的變化。計(jì)算機(jī)及其控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使汽車成為典型的機(jī)電液一體化產(chǎn)品；汽車新材料、清潔能源的研發(fā)，使汽車產(chǎn)品的內(nèi)涵與以往相比具有質(zhì)的差別。這就要求在人才培養(yǎng)時(shí)既要具有前瞻性，又要與我國(guó)汽車技術(shù)現(xiàn)有水平相結(jié)合。要在注重培養(yǎng)具有自主開(kāi)發(fā)能力的研究型人才的同時(shí)，大力培養(yǎng)專業(yè)水平高，實(shí)踐能力強(qiáng)，并有著較強(qiáng)的科技運(yùn)用、推廣、轉(zhuǎn)換能力的應(yīng)用型人才。這也意味著對(duì)我國(guó)汽車高等教育的辦學(xué)體制、機(jī)制、模式和人才培養(yǎng)理念等提出了全新的要求。為了滿足新形勢(shì)下對(duì)汽車類高等工程技術(shù)人才培養(yǎng)的需求，現(xiàn)組織一批具有豐富汽車類專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師及在汽車研究機(jī)構(gòu)擔(dān)任汽車科研工作的工作者編寫了本套高職高專汽車專業(yè)教材，并由教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)汽車類專業(yè)委員會(huì)專家審定，為教材把關(guān)。
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