互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為很多人生活中的一部分，對人們產(chǎn)生了重要的影響。那么，如何將其中積極的影響因素與教育結(jié)合起來呢？這是本書的核心思想及價值所在。本書共8章。第1章主要是從教學(xué)活動的不同側(cè)面入手，以互聯(lián)網(wǎng)時代的行業(yè)視角對近幾年來的公立教育、大學(xué)教育、互聯(lián)網(wǎng)教育及游戲化教育展開了敘述，介紹了游戲化教育的基本形態(tài)。第2章從圖形化、及時反饋、社群需求、雙向溝通四個方面對“游戲到底靠什么讓人著迷”這個問題進行了探討。第3章到第7章從內(nèi)容、邏輯、互動、社區(qū)、黏性五個角度對游戲化教育的運營原理進行了闡述。結(jié)尾，第8章以載體、渠道、挑戰(zhàn)及產(chǎn)業(yè)為切入點，對游戲化教育的未來形態(tài)進行了展望。本書適合互聯(lián)網(wǎng)教育與培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)者、社會工作者、家長及相關(guān)專業(yè)師生閱讀。
互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為很多人生活中的一部分，對人們產(chǎn)生了重要的影響。那么，如何將其中積極的影響因素與教育結(jié)合起來呢？這是本書的核心思想及價值所在。本書共8章。靠前章主要是從教學(xué)活動的不同側(cè)面入手，以互聯(lián)網(wǎng)時代的行業(yè)視角對近幾年來的公立教育、大學(xué)教育、互聯(lián)網(wǎng)教育及游戲化教育展開了敘述，介紹了游戲化教育的基本形態(tài)。第2章從圖形化、及時反饋、社群需求、雙向溝通四個方面對“游戲到底靠什么讓人著迷”這個問題進行了探討。第3章到第7章從內(nèi)容、邏輯、互動、社區(qū)、黏性五個角度對游戲化教育的運營原理進行了闡述。結(jié)尾，第8章以載體、渠道、挑戰(zhàn)及產(chǎn)業(yè)為切入點，對游戲化教育的未來形態(tài)進行了展望。本書適合互聯(lián)網(wǎng)教育與培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)者、社會工作者、家長及相關(guān)專業(yè)師生閱讀。
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