我們想寫(xiě)一部不同類型的教科書(shū)，一部把更多的關(guān)注置于讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)模型如何應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的教科書(shū)。在寫(xiě)作《諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者叢書(shū)：克魯格曼經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》時(shí)，我們的原則是：經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的是為了更好地理解世界，而非在寫(xiě)作中體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的技巧。
我們相信，這樣的寫(xiě)作風(fēng)格反映了我們對(duì)讀者的承諾：一種從初學(xué)者的角度組織寫(xiě)作素材的承諾，一種使素材變得吸引人且易讀的承諾，一種使探索充滿喜悅的承諾。這是有趣的一面。我們相信還有另一面，對(duì)教科書(shū)作者來(lái)說(shuō)同樣是義不容辭的。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種強(qiáng)大的分析工具，我們要使學(xué)生學(xué)會(huì)正確運(yùn)用經(jīng)濟(jì)模型，理解它們的假設(shè)，既要明了它們的局限性，也要了解它們可發(fā)揮的積極作用。
我們相信這本書(shū)完成了我們對(duì)讀者的承諾。
《諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者叢書(shū)：克魯格曼經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》是一部由當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)大師級(jí)人物撰寫(xiě)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理教科書(shū)。2008年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者克魯格曼教授沿襲他一貫的寫(xiě)作風(fēng)格，用詞簡(jiǎn)潔但富有穿透力，寥寥數(shù)語(yǔ)即將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理說(shuō)得精髓盡現(xiàn)，讀者可能已在他和奧伯斯法爾德合著、蜚聲世界的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》中領(lǐng)略了這種風(fēng)格帶來(lái)的閱讀樂(lè)趣。現(xiàn)在他與韋爾斯、奧爾尼合著的這本教材再次給讀者呈現(xiàn)了這樣的機(jī)會(huì)。
《諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者叢書(shū)：克魯格曼經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》新穎的結(jié)構(gòu)安排和寓原理于真實(shí)世界分析的敘述方式，把經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要原理說(shuō)得通透明白，讓讀者在日常生活中能看清經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的奧秘。
《諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者叢書(shū)：克魯格曼經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》適合初涉經(jīng)濟(jì)學(xué)的讀者使用，也適合學(xué)習(xí)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理但仍然想了解其中細(xì)微之處的讀者閱讀，相信讀后會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
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