案例教學的目的在于激發(fā)學員的個性化思考和解決實際問題的能力。由于案例編寫者和案例學習者的分離，案例學習者無法真正體會案例編寫者的意圖與目的，因此案例的點評成為溝通案例編寫者和案例學習者的橋梁。
本書的案例主要來源于筆者近兩年來在人力資源管理教學與科研過程中的組織和參加咨詢項目的實戰(zhàn)總結(jié)，還有部分案例采編于國內(nèi)相關(guān)的人力資源管理案例庫。本書的特點在于四個方面：diyi，強調(diào)案例體系的系統(tǒng)性，盡可能全面地覆蓋人力資源管理領(lǐng)域中的各個方面，以滿足該課程的教學。第二，以本土化案例為主體，借鑒國外案例的寫作方法，編寫適合國內(nèi)工商管理教學的本土案例，滿足學員對這方面的需求。第三，注重原創(chuàng)性的案例編寫，盡量爭取企業(yè)的認可和幫助，在不泄露企業(yè)商業(yè)機密的情況下，盡可能真實地再現(xiàn)企業(yè)原貌。第四，采用啟發(fā)式的案例點評幫助讀者學習案例。
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