沒(méi)有一定的理論積淀和扎實(shí)的基本功，行嗎?基礎(chǔ)理論的建構(gòu)涉及多方面的支撐，研究范式與國(guó)際視野則是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。其次，科研要與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合。理論知識(shí)要傳承，更要?jiǎng)?chuàng)新。在旅游領(lǐng)域，我們可以充分學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外的研究主題和研究方法，也可以引入其他學(xué)科領(lǐng)域的原理與工具，更重要的是，明白我們站在一個(gè)有著悠久歷史文化傳統(tǒng)、正在轉(zhuǎn)型發(fā)展的大國(guó)，并且正在日益繁榮的產(chǎn)業(yè)節(jié)點(diǎn)上做研究。我們不能關(guān)起門(mén)來(lái)做學(xué)問(wèn)，不能在學(xué)科建設(shè)的初始階段就追求純而又純的學(xué)術(shù)感覺(jué)，而是要走出校園，到社會(huì)實(shí)踐中去，與中國(guó)的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展共進(jìn)退。如果歷史決定我們不能成為一個(gè)理論集大成者，那就讓我們做一個(gè)為后人積累案例與素材的前行者吧。第三，科研與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才培養(yǎng)相結(jié)合。大學(xué)的本質(zhì)是人才培養(yǎng)，這就注定我們不能單純沿著自己的學(xué)術(shù)偏好徑直走下去。學(xué)科建設(shè)需要學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)，更需要培養(yǎng)學(xué)生，而學(xué)生是要就業(yè)的，是要在產(chǎn)業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的。因此，科研選題就要為他們著想，這是我們作為依存于校園學(xué)者的責(zé)任。第四，對(duì)于機(jī)構(gòu)而言，要注重連續(xù)性的、具有標(biāo)志性成果的建設(shè)。不能社會(huì)上熱什么就做什么，而是要讓團(tuán)隊(duì)在中長(zhǎng)期學(xué)術(shù)規(guī)劃的引領(lǐng)下，沿著特定的方向深入下去，積跬步成千里。以上四點(diǎn)，是我做學(xué)術(shù)研究，也是從事科研管理的體會(huì)與總結(jié)吧。總覺(jué)得大學(xué)的研究人員有校園文化做底蘊(yùn)，有研究生做助手，有政府資金做保證，我們理應(yīng)下來(lái)，不能浮躁。對(duì)于社會(huì)科學(xué)的學(xué)者來(lái)說(shuō)，就是在與社會(huì)和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合時(shí)，也要保持一顆平常心。太急了不行，太急了就會(huì)亂了方寸。我們的大學(xué)和學(xué)者目前有些急，總是想在學(xué)術(shù)上盡早出名，一下子就提出一個(gè)定理、曲線(xiàn)、概念甚至原創(chuàng)的理論體系；總想提出一些觀點(diǎn)立即讓政府接受，并在社會(huì)上產(chǎn)生重大的影響，以“上書(shū)房行走”和媒體名人為學(xué)術(shù)目標(biāo)；總是想盡快獲得經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，過(guò)上中產(chǎn)階級(jí)以上的富裕生活。要記住：沒(méi)有人可以隨隨便便成功。沒(méi)有長(zhǎng)期的積累，出不了大成果，更產(chǎn)生不了學(xué)術(shù)大師。為此，我們需要學(xué)者的自覺(jué)，但是更需要大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和科研管理部門(mén)理性的規(guī)劃。
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